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关于声现象,下列说法正确的是

A. 声音在不同介质中的传播速度相同 B. 一切正在发声的物体都在振动

C. 真空也能传声 D. 声音在空气中的传播速度是3×108m/s

练习册系列答案
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使用电流表测电流之前应注意两个事项:①检查指针是否指在________;②明确它的________和________.

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为了说明光速之快,老师解释说:“如果光能绕地球传播,那么1秒钟光就可以绕地球7圈半.”为什么老师不直接说“光1秒可以绕地球7圈半”,而在前面加上“如果光能绕地球传播”?并请你根据老师的假设和所掌握的知识,算出地球的周长(用千米表示最后结果).

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为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了几个实验:小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉咙振动了;小华把发声的音叉放在水中,可以激起水花.

(1)通过对上面的种种实验现象的分析,你能得出的结论是:________.

(2)小明,小华等同学在探究完上述问题之后,又提出这样一个问题:声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想:

①声音要传播出去,需要物质作媒介;

②声音要传播出去,不需要物质作媒介

究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验:

如图,随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越________(选填“大”或“小”)

由此现象可以推理:猜想________是正确的.

(3)探究问题的过程通常有下列步骤:

a.提出猜想假设;

b.分析归纳;

c.得出结论;

d.实验研究;

e.发现并提出问题

你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是________(填字母序号)

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科目:初中物理 来源:2018-2019学年沪科版八年级上册物理 3.1科学探究:声音的产生和传播同步练习题 题型:填空题

声音是由于物体_____ 产生的,振动停止了,_____ 就停止了。

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科目:初中物理 来源:2018-2019学年沪科版八年级上册物理 3.1科学探究:声音的产生和传播同步练习题 题型:单选题

根据图中所给信息,下列说法正确的是

A. 蝙蝠可以发出频率为1000Hz的声音 B. 人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音

C. 人的听觉频率范围比人发声频率范围大 D. 15Hz的声音只要响度足够大,人耳是能听到的

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科目:初中物理 来源:人教版九年级物理压强同步试卷 题型:填空题

书包的背带应当做得扁而宽,这样对肩的______小,感觉会舒服些。火车铁轨是铺在枕木上的,这样可以增大___________,从而减小对路基的压强,避免路基下陷。

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科目:初中物理 来源:人教版九年级物理压强同步试卷 题型:单选题

有两块相同的砖,如图所示放置在水平地面上,其中对地面的压强最大的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中物理 来源:人教版2018-2019学年物理九年级上册 第十五章 第1节 两种电荷 同步检测试卷 题型:填空题

如下图甲所示,把玻璃珠接入电路中,闭合开关,灯不亮,说明玻璃是________;现给玻璃珠加热,如下图乙所示,当玻璃珠加热到红炽状态时,发现灯发光了,说明玻璃在红炽状态下会变成________(均选填“导体”或“绝缘体”)

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同步练习册答案