在学习“探究影响电流热效应的因素”时，同学们发现用电阻丝对煤油加热时，观察温度计的示数变化的过程非常耗时，为了减少实验的时间，他们提出了如下改进的设想：
设想一：将煤油换成水来做实验，
设想二：通过加热空气来做实验．
(1)根据所学知识，他们经过讨论，断定设想一是错误的，你认为他们判断的依据是：_____．
(2)为了验证设想二，他们设计了下面的实验：
①在相同的锥形瓶中装入_______的红墨水，用相同的电阻丝及玻璃管组成如图A、B的装置，通电后通过玻璃管中液柱的高度来显示_______的大小，然后把它们分别接入相同的电路，发现在相同的短时间内A管中的液柱比B管上升迅速，这说明_______．
②在塞橡皮塞时发现有液体进入玻璃管并高出瓶内的液面，这是因为_______，为了使管内的液柱与瓶内液面相平，他们用带有针头的注射器通过橡皮塞插入瓶内如图C甲所示，接下来的操作是_______．
③同学们用两根电阻丝(R甲>R乙)插入相同的甲、乙瓶中并接入电路如图C所示，闭合开关，甲、乙两玻璃管中液面如图D所示，由此得出关于电热的结论是_______________．
水的比热容大，温度难升难降 等质量 温度变化 气体传热本领比液体好 瓶内气压大于外部气压 抽气 电流和通电时间一定时，电阻越大，产生的热量越多 【解析】（1）设想一是错误的，因为水的比热容大，吸收相同的热量后，温度升高的小；放出相同的热量后，温度降低的小； （2）①为了便于比较，由控制变量法可知，两锥形瓶中的红墨水的质量应该是相等的．本实验采用了转换法，用玻璃管中液柱的高度变化来显示物...
名校课堂系列答案科目：初中物理 来源：人教版八年级物理上册 第一章 机械运动 单元培优检测题 题型：填空题
如左下图所示是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动时的路程随时间变化的图线．根据图线回答下列问题：
(1)骑车者和跑步者是否同时出发?_________(填“是”或“否”)；
(2)跑步者前进200米路程所用的时间为__________秒；
(3)骑车者的速度为__________米／秒；跑步者的速度为__________米／秒．
是 25 13．3 8 【解析】(1)骑车者和跑步者出发的时间都是0，所以是同时出发。(2)分析图可知跑步者前进200米路程所用的时间为25s.(3)跑步者前进200米路程所用的时间为25s，v1＝＝8m/s，骑车者前进200米路程所用的时间为15s，v2＝≈13.3m/s查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源：苏科版九年级物理第15章电功电热 单元测验卷 题型：单选题
小刚利用电能表测某家用电器的电功率．当电路中只有这个用电器工作时，测得在15分钟内，消耗电能0.3千瓦时，这个用电器可能是 （ ）
A. 空调器 B. 电冰箱 C. 电视机 D. 白炽灯
A 【解析】用电器工作时间t＝15min＝h，消耗的电能为W＝0.3kW?h，所以用电器的电功率：P＝＝1.2kW＝1200W；空调器的电功率一般大于1000W，白炽灯的电功率约为40W，电冰箱的功率大于100W，但小于1000W，电视机的电功率约为100W，所以电功率是1200W的用电器可能是空调器。故选A.查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源：沪科版九年级物理：17.2《电流的磁场》同步练习 题型：单选题
如图所示，电磁铁左侧的甲为条形磁铁，右侧的乙为软铁棒，A端是电源的正极．下列判断中正确的是（ ）
A. 甲、乙都被吸引
B. 甲被吸引，乙被排斥
C. 甲、乙都被排斥
D. 甲被排斥，乙被吸引
D 【解析】试题分析：电源A端为正极，则电流从螺线管的左端流入，右端流出，结合线圈绕向，利用安培定则可以确定螺线管的左端为S极，右端为N极．电磁铁的S极与条形磁体甲的S极靠近，则甲被排斥；当电磁铁中有电流通过时，电磁铁有磁性，软铁棒乙始终被吸引，不会被排斥；由此可以确定选项D正确，故选D。查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源：苏科版九年级物理下册第十五章 电功和电热 检测卷 题型：计算题
甲同学发现家中接在电路中的电器不开机也不待机却还在耗电，在家长的指导下，甲、乙、丙三位同学把一台家用电器插头插在计量插座（如图）上，使它处于不开机也不待机状态，接入家庭电路的计量插座就能显示用电器该状态下的实际功率．测量数据如下表所示（单位：瓦）：
请回答下列问题：
(1)家庭电路的电压是220 V，家庭电路中各用电器之间的连接方式是_______．
(2)在上述测量过程中，通过丙同学家空调的电流是多少安_________？
(3)同学们由此得到启发，电器使用后及时拔掉插头．若一天按20小时计算，甲同学家（表中用电器各一台）每天至少可节约多少电能________？
并联 10-2A 4.32×105 J（或0.12 kW．h） 【解析】(1)家庭电路中各用电器因为要独立工作，互不影响，所以都是并联的。 (2)由表格知，丙同学家空调耗电功率为2.2W， 电流为： ； (3)甲同学家的用电器耗电功率为： 20小时消耗电能，即一天节约电能： 。 故答案为： (1). 并联 (2).0.01A (3). 4.32×105J（...查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源：苏科版九年级物理下册第十五章 电功和电热 检测卷 题型：填空题
家庭电路中的 是一定的，接入的用电器太多，电路中的 就可能超过安全值，容易烧坏保险丝，甚至引起火灾．
电压；总电流 【解析】 试题分析：（1）我国家庭电路的电压是220V． （2）根据I=，家庭电路电压为220V一定，总功率越大，总电流越大，所以总功率过大是电流过大的原因． 【解析】 我国家庭电路电压是220V，保持不变，接入的用电器太多，用电器的总功率过大，根据I=可知总电流变大，就可能超过安全值，容易烧坏保险丝，甚至引起火灾． 故答案为：电压；总电流．查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源：苏科版九年级物理下册第十五章 电功和电热 检测卷 题型：填空题
甲灯标有“6V 6W”，乙灯标有“6V 3W”将甲、乙两灯串联接入电路中，为了使两灯均不损坏，则电路中允许通过的最大电流为 A，此时 （填“甲”或“乙”）灯更亮些．
0.5；乙 【解析】试题分析：①已知两灯的额定电压和额定功率，根据公式I=可求灯泡的额定电流，因为串联电流相等，为防止烧坏灯泡，所以电路电流为较小的额定电流； ②已知两灯的额定电压和额定功率，根据公式R=可求灯泡的电阻，灯泡亮度决定于灯泡的实际功率，根据公式P=I2R可比较灯泡的发光亮度． 【解析】 ①两灯正常发光时的额定电流为I甲===1A I乙===0.5A ...查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源：苏科版九年级物理下册 第十五章《电功与电热》单元检测 题型：实验题
小强同学要测量额定电压为2.5 V小灯泡的功率：
(1)连接的不完整实物电路如图甲所示．请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接____．
(2)检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是_______．
(3)排除故障后，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向_______（填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为_______V．
(4)移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是_______W．观察图丙所示的，I－U图像不是直线的原因是_______．
(5)若想接着探究电流与电压的关系，需要补充的实验器材是_______．
(6)整理器材时发现滑动变阻器的PB部分比PC部分热，原因是_____________________.
灯泡处断路 B 2.5 0.75 灯丝的电阻随温度的升高而增大 定值电阻 PB部分和PC部分串联，电流相等，PB部分比PC部分的电阻大，根据焦耳定律Q＝I2Rt，在通电相同的条件下，PB部分产生的热量较多，所以较热 【解析】(1)要测量额定电压为2.5 V小灯泡的功率，电压表应与灯泡并联，测量其电压，使用小量程即可，连接电压表的负接线柱到灯泡的左端，连接电压表的“3V”接线柱到灯泡的右端，如...查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源：苏科版九年级物理第十五章 电功和电热 检测题 题型：实验题
小红通过实验研究某电热器的发热功率与通电电流的关系，她使用同一个电热器（其阻值R不变），多次改变这个电热器两端的电压，然后将实验中测量的电流值及对应的电功率画成如图所示的图像．
(1)请你根据图像，补充完整表格中的数据__________．
(2)根据这些数据推算，这个电热器的功率P与电流I两者之间的关系式是_______．
1 9 P＝100I2 【解析】（1）由图象可知：当电流是0.1A时，对应的电功率是1W；当电流是0.3A时，对应电功率是9W； （2）由表中数据可知： 所以P与I的关系为． 故答案为：①1；9；②100W/A2×I2．查看答案和解析>>
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