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在探究并联电路电流规律的实验中,如图甲是实验的电路图。

(1)电流表应 (选填“串联”或“并联”)在被测电路中。若要测量干路电流,则电流表应接在甲图中的 点。

(2)小明同学在测量A处的电流时,发现电流表的指针偏转如图乙所示,原因是 ;在排除故障后,电流表的示数如图丙所示,则电流表的示数为 A。

(3)上表是小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡得出的实验结论:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,且各支路的电流相等。请指出小亮的探究过程的两点不妥之处:

(4)小丽同学使用的小灯泡L1、L2铭牌分别为“3.8V 0.3A”、“1.5V 0.3A”,按甲图连接好电路后,闭合开关,发现小灯泡L2强烈发光后很快就熄灭,而小灯泡L1的亮度不变,原因是 。请你帮她提出一个合理的改进意见

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在探究“电流与电阻的关系”的过程中。

(1)连接电路时,开关应处于____________(“断开”或“闭合”)状态。滑动变阻器应调至阻值最大,是为了____________。

(2)根据电路图,完成图丙所示的实物图连线,要求滑片右移,电流表示数变小。

(3)波波按图甲连好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,发现电流表无示数,电压表有示数,其原因可能是____________(只填序号)。

A.电流表断路 B.定值电阻断路 C.定值电阻短路

(4)排除故障后,波波将5的电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表示数为,电流表示数(如图10乙所示)为____________

(5)波波再分别换接10、15的电阻,重复实验,得到表一中另两组数据。分析表一数据,可得出结论:保持电压不变时,导体中的电流跟导体的电阻成____________比。

(6)登登在做此实验时,每次只是更换电阻,测得相应的电流值。如表二所示,根据表中数据,他无法得到与波波相同的结论,其原因是______________________________________。

(7)况老师看到他们的实验结果,对波波大加表扬,因为他把5换成10后,将滑片往____________(填“左”或者“右”),使电压表示数变成____________V,再读取电流值。

(8)若电源电压为4.5V,根据波波所完成的表一中的数据,可以知道,他所使用的滑动变阻器是____________。甲:10 0.2A 乙: 丙:

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科目:初中物理 来源:2016届重庆璧山县青杠初级中学初三上期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题

如图所示的电路中,电源电压不变,R0为定值电阻,R为滑动变阻器,闭合开关后,在滑动变阻器的滑片P向左移动过程中( )

A.电压表V的示数变大

B.电流表A1的示数变大

C.电流表A2的示数变小

D.灯泡的亮度变小

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求:(1)电源电压.

(2)滑动变阻器R2的最大阻值.

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