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下列测量工具中,能直接测量物体质量的工具是( )
A.量筒
B.刻度尺
C.天平
D.温度计
【答案】分析:要弄清楚各种测量工具的用途再作出判断,测量质量的工具有托盘天平、物理天平、杆秤、台秤、磅秤、电子称等,实验室常用的是托盘天平.
解答:解:A、量筒是用来测量体积的工具,不符合题意;
B、刻度尺是用来测量长度的工具,不符合题意;
C、天平是实验室中用来测量质量的工具,故符合题意;
D、温度计是用来测量温度的工具,不符合题意.
故选C
点评:测质量的工具很多,分清楚实验室常用的,日常生活常用的,家庭中常用的,并了解各自的量程分度值.
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

在“探究平面镜成像的特点”实验中,小明用玻璃板、相同的两个蜡烛A及B、刻度尺、橡皮泥、白纸等器材进行实验,如图甲所示.
(1)实验时玻璃板应该
竖直
竖直
放置在水平桌面上.实验中用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃具有
透明
透明
的特性从而便于确定
像的位置
像的位置

(2)该实验最好是在
较暗
较暗
(较亮/较暗)的房间做实验,或者选用
茶色
茶色
(茶色/无色)透明玻璃,这样玻璃成的像比较清晰.
(3)实验器材选择相同的两个蜡烛A、B,其目的是为了比较
物像大小关系
物像大小关系

(4)实验中刻度尺的作用是测量
物距与像距
物距与像距

(5)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上
不能
不能
(填“能”或“不能”)接收到蜡烛A的像,这说明蜡烛成的像是

(6)小明在实验过程中,让玻璃板沿00'轴(玻璃板与桌面的接触部分)方向水平向右移动,结果他发现镜中的像相对于A
移动(选填“向右”.“向左”或“不”);他又将玻璃板绕00'轴转向自己,发现镜中的像
转向自己
转向自己
(选填“转向自己”、“转离自己”或“不动”).
(7)如图乙所示,在研究平面镜成像特点的实验中,下列说法正确的是
A
A

A.在看到蜡烛A的像B处,放置与A等大的蜡烛是为了比较像与物的大小
B.若把实验中的玻璃换作普通平面镜,能更方便把代替像的蜡烛放在B处
C.因为人眼能看到镜里的像,所以平面镜所成的是实像
D.在研究物与像的位置时,无需使用测量长度的工具
(8)下表是小明在实验中记录的一组数据,得出平面镜成像时,像与物体到镜面的距离相等,该结论
不可靠
不可靠
(可靠/不可靠),因为
只有一组数据得到的结论具有偶然性
只有一组数据得到的结论具有偶然性

物体到镜面的距离/cm 10
像到镜面的距离/cm 10

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科目:初中物理 来源: 题型:

根据研究平面镜成像的实验回答下列问题:
(1)在这个实验中,下列说法正确的是
D
D

A.玻璃板后面的蜡烛应该比点燃的那只蜡烛小
B.若把点燃的蜡烛移近玻璃板,像变大
C.若用更大的玻璃板,像变大
D.需要使用测量长度的工具
(2)若把蜡烛的位置和它像的位置用直线连接起来,则连线与镜面
垂直
垂直
.(选填“垂直”或“不垂直”)
(3)移去玻璃板后的那只蜡烛,并在其所在的位置上放一光屏,这时,观察者直接对屏观察,则光屏上
不能
不能
接收到玻璃板前蜡烛的像,由此可知平面镜所成的像是
像.
(4)如果实验时,把玻璃板竖直架在一把水平放置的直尺上面,直尺的作用是便于比较物体与像
到镜面的距离
到镜面的距离
的关系;实验时取两段相同的蜡烛是为了比较物体与像的
大小
大小
的关系.
(5)某同学从对面的平面镜中看到电子钟的显示如图所示,那么他回头直接看钟,钟显示的应为
B
B

A、20:15  B、21:05  C、21:15  D、20:05
(6)用玻璃板代替平面镜进行实验的目的是
便于找像的位置
便于找像的位置

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图22甲是某同学设计的测量平均速度的实验,图乙是某教师的改进实验:将一小块含铁小重物(涂黑部分)密封在灌满水的长直玻璃管内。当长直玻璃管竖直后,迅速移去玻璃管顶端的小磁铁,小重物开始下落,分别测得小重物到达15cm、30cm、45cm处所用的时间,实验数据如表二:

       距离/cm

时间/s

实验次数

15

30

45

1

1.00

1.92

2.82

2

0.99

1.94

2.80

3

0.96

1.90

2.78

(1)要完成该实验,需要用到的主要测量工具是刻度尺和   

(2)分析表中数据(不考虑实验误差),从最高处下落到玻璃管底部的过程中小重物   (选填“是”或“不是”)做匀速直线运动;

(3)为求小重物在第一次实验时整个下落过程的平均速度,某同学采用了下列两种计算方法:

方法1:

方法2:

以上两次计算方法正确的是   (选填“方法1”或“方法2”);

(4)在甲实验中,为了测量铅笔沿硬纸板下滑的平均速度,应使纸板较长且保持较   (选填“大”或“小”)的角度;

(5)与甲实验相比,乙实验具有能保证物体做直线运动、便于观察实验过程等优点,但还有继续改进之处,你的改进建议是     (写出一点即可)。

表二

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