如图所示,入射光线与平面镜成300角,则:
A.入射角是30°
B.反射光线与镜面的夹角是60°
C.反射角是60°
D.入射角增大5°,反射角不变
科目:初中物理 来源:2016届湖南麓山国际实验学校初三上期限时训练物理卷(解析版) 题型:简答题
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如图所示是无锡创业科技园道路两边安装的一种“风光互补路灯”,它头顶小风扇,肩扛太阳能电池板,风扇在风中不停的转动,俨然一道亮丽的风景。它不需要挖路面埋管铺设输电线路,无风有光时,通过太阳能电池板发电,有风无光时通过风力发电机发电,二者皆备时同时发电,并可日夜为蓄电池充电。以一杆传统的路灯和该新颖路灯对比,“风光互补路灯”1年大约可以节省电能3.6×109J,减少碳粉尘排放300kg。
请回答下列问题:
(1)对于风光互补路灯上的小风扇和太阳能电池板,下列说法正确的是
A.当无风时,小风扇和太阳能电池板既没有动能也没有重力势能
B.当气温为0℃时,小风扇和太阳能电池板均没有内能
C.白天太阳能电池板产生的电能转化成化学能储存在蓄电池里
D.夜晚无风时,储存在蓄电池里的电能转变为化学能
(2)若煤炭的热值为3×107J/Kg,一盏这样的路灯每年可节约煤炭多少千克?
(3)若每年节约的能量有14%被水吸收,可将多少千克的水由20℃加热到沸腾?(水的比热容为4.2×103J/(kg.℃)、大气压强为标准大气压)
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏盐城阜宁县实验中学初二上期学情调研物理卷(解析版) 题型:选择题
如图是楼梯中的一部分,从A到B是长短不同的铁护栏.一个同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆,此过程中,一定发生改变的是声音的( )
A.音调 B.音色 C.响度 D.音色和响度
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏东台第一教研片初二上期期中考试物理卷(解析版) 题型:实验题
在“探究平面镜成像的特点”实验中,小明用玻璃板、相同的两蜡烛A及B、刻度尺、橡皮泥、白纸等器材进行实验。
(1)实验时玻璃板应该 放置在水平桌面上.
(2)实验器材选择相同的两个蜡烛A、B,其目的是为了 ,
(3)为了说明平面镜中所成的像是实像还是虚像,应采取的具体操作步骤是 若 ,则平面镜所成的像为 像.
(4)如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板,应选择 mm厚的玻璃板做实验
(5)使用“蜡烛”做此实验的不足之处是: ;请你设想一种改进的方法: 。
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏常熟初二上学期期中考试物理卷(解析版) 题型:填空题
夏天,从冰箱中取出饮料瓶,可观察到瓶子表面有许多小水珠,擦干后很快又形成.小水珠形成过程中发生的物态变化是 ;南极地区年平均气温是-25℃,降水量很小,但这里的空气却很湿润,这是由于冰发生了 现象(填物态变化的名称),在这个过程中,冰需要 (吸热/放热).
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年湖北鄂州吴都中学初二上期期中考试物理卷(解析版) 题型:填空题
如图所示是几种声音输入到 示波器上时显示的波形,其中音调相同的是 ;响度相同的是 。
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科目:初中物理 来源:2015-2016学年北京大学附属中学河南分校初二上期期中考试物理卷(解析版) 题型:填空题
气体液化有两种方法:石油液化气是通过 的方法使气体液化装入钢瓶中的;冬天戴眼镜的人从寒冷的室外走进温暖的室内时,镜片上会出现一层水雾而变模糊,这是通过 的方法使水蒸气液化形成的。
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科目:初中物理 来源:2016届辽宁省丹东市东港市初三期中物理卷(解析版) 题型:实验题
学习了电流、电压和电阻知识后,同学们发现电流与水管中的水流相似,电压与水压差相似.小明和同学们提出:导体对电流的阻碍作用可能与水管对水流阻碍作用相似,所以针对影响导体电阻大小的因素,他们提出了以下猜想:
猜想一:(类比管道长短)导体电阻大小可能与导体的长度有关;
猜想二:(类比管道粗细)导体电阻的大小可能与导体的横截面积有关.
于是他们从实验室老师那儿借来了某合金材料制成的各种长度和横截面积的电阻丝,并设计了如图甲所示的电路.
(1)电路连好后,闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于 (选填“a”或“b”)位置.
(2)检查电路后,闭合开关,电流表的示数如图乙所示,则电路中电流为 A.
(3)电路连接正确后,他们经过认真测量,得到了下表所示的数据:
物理量/序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | … |
长度L/m | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 2.0 | 4.0 | 6.0 | … |
横截面积S/mm2 | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 4.0 | 4.0 | 4.0 | … |
电阻R/Ω | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | … |
比较表中数据,要验证他们的猜想一,可选 组数据做比较;
比较表中数据,要验证他们的猜想二,可选 组数据做比较;
(4)本实验采用的研究方法是 .
(5)实验结束后,细心的同学发现还有一个影响电阻的因素没有研究,这个因素是 .
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