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    19．一支体温计示数是37.6℃，若粗心的护士没有甩就直接用它去测量甲、乙两个病人的体温，体温计的示数先后分别是37.6℃和38.3℃，则下列判断正确的是（　　）
    A．甲的体温是37.6℃，乙的体温是38.3℃
    B．甲的体温低于37.6℃，乙的体温是38.3℃
    C．甲的体温不高于37.6℃，乙的体温是38.3℃
    D．因为体温计使用前没有甩，所以甲、乙两人的体温无法确定

    分析 体温计有一个特殊的结构，就是它的缩口．水银膨胀时可以通过缩口向上沿伸，但在收缩时却无法通过缩口回到液泡中，因此，示数为37.6℃的体温计，它的温度如果不甩，只能上升不会下降．

    解答 解：
    体温计的缩口使水银不可能自已回到液泡中，因此只能升高，不会下降，用这支体温计测37.6℃及以下的病人时，其示数仍为37.6℃，用它测38.3℃的病人时，则可以升温到38.3℃．由此可知，甲的体温不高于37.6℃，乙的体温是38.3℃，故C正确．
    故选C．

    点评 认识体温计“缩口”这一特殊结构的作用，知道体温计如果不甩，它的温度只能上升不会下降，是解决此题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω．

    （1）用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变大；连线不得交叉．
    （2）在实验中，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则出现故障的原因可能是灯泡断路；
    （3）排出故障后，小乐闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，若她想测量小灯泡的额定功率，接下来的操作是滑片向右移动，直到电压表示数为额定电压．
    （4）小乐继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I一U关系图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．建立模型在科学研究中有着重要的作用．
    （1）模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的宏观事物．如图甲是地球内部的圈层结构模型，它展示了地球的内部结构，图中①代表地核．
    （2）模型可以帮助人们揭示客观对象的形态、特征和本质．如图丙为条形磁铁的磁感线模型，磁体周围的磁场强弱是通过磁感线强弱来描述的．小明认为：由于为了形象地描述磁体周围磁场分布，法拉第引入了磁感线模型，所以从中可知磁场是不是真实存在的是（填是或否）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．图甲是某科学小组测定“小灯泡电功率”的实验实物图．所用电源电压为4.5伏，小灯泡额定电压为2.5伏．
    （1）闭合开关，当滑动变阻器滑片P移动到某位置时，电压表的示数如图乙为2.2V；
    （2）为了测量小灯泡的额定功率，用手移动变阻器滑片P的同时，眼睛应首先观察电压表示数；
    （3）移动滑片P，记下多组对应的电流表和电压表的示数，并绘制成图丙所示的U-I图象．根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W．
    （4）在实验过程中，移动变阻器滑片时，小灯泡突然熄灭．经判断，电路故障是小灯泡或电流表被烧坏．查找故障时，在不拆开电路的情况下，他把一根导线接在电流表两端，小灯泡仍不发光，可判断电路故障是小灯泡断路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．下列关于能量的转化和守恒的说法中不正确的是（　　）
    A．绿色植物的光合作用将光能转化为化学能
    B．酒精燃烧时，将化学能转化为内能
    C．发电机发电时，将机械能转化为电能
    D．汽车匀速下坡时，重力势能转化为动能

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．乘客坐客车时，在汽车行驶过程中，若要从后门走至前门，则下列情况中，最省力的是（　　）
    A．车刚一开动就立即迈步走
    B．下一站快到了，客车开始减速时才走
    C．客车匀速前进时走
    D．无论什么时候够不能省力

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．在研究“平面镜成像特点”实验中，某兴趣小组用薄玻璃板、两支完全相同的蜡烛、刻度尺、白纸等进行实验．如图：
    （1）他们采用薄玻璃板代替平面镜来进行实验，所成的像虽不如平面镜清晰，但便于观察并确定像的位置．该实验中所成的像是虚像．（填“实像”或“虚像”）
    （2）在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应在蜡烛A（填“A”或“B”）这一侧观察．
    （3）将玻璃板向蜡烛A移近2cm，则蜡烛B应从原来位置向玻璃板移动4cm才能与蜡烛A的像再次完全重合．
    （4）小组中有一位同学将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行该实验，发现实验效果更好．请你对这位同学的做法做出评价：方格纸可以直接在纸上判断物体和像之间的位置关系．（答出其中一个优点即可）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．用量筒量取溶液，仰视量筒内液体的凹液面最低处，读数为10毫升：倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为6毫升，则实际倒出的溶液体积（　　）
    A．小于4毫升B．大于4毫升C．等于4毫升D．无法确定范围

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．小王做“测量小灯泡电功率”的实验所用器材有：标有“2.5V”字样、正常发光时阻值约为13Ω的完全相同的小灯泡两个，电压恒为3V的学生电源，标有“20Ω，1A”的滑动变阻器、电流表、电压表、开关及导线若干．

    （l）图甲是实验电路图，图乙是实物连接图，接线过程中有一处连接错误，请在错误的接线上打“×”并用笔画线代替导线进行改正，要求改正后滑动变阻器接入电路的阻值最大．
    （2）小王在实验之前检查仪表时发现：电流表有电流通过时能自由偏转；电流表未接入电路时，电流表指针如图丙所示，出现这种现象的原因是电流表使用前没有将指针调到零刻度线处；
    （3）按电路图正确连接后，闭合开关，灯不亮，电压表示数接近电源电压，电流表无示数造成这种现象的原因可能是C（填正确选项前的字母）．
    A．滑动变阻器断路         B．开关接触不良
    C．小灯泡与灯座接触不良   D．电流表断路
    （4）排除故障后，闭合开关，改变滑动变阻器滑片位置，将电压表和电流表的示数填入表中，从表中可知小灯泡的额定功率为0.5W．
    电压表的示数U/V电流表的示数I/A小灯泡的功率P/W
    1.50.160.24
    2.50.200.5
    2.80.220.616

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