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【题目】某物理兴趣小组的同学,用煤炉给10kg的水加热,同时他们绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线.若在6min内完全燃烧了0.2kg的煤,水的比热容为4.2×103J/(kg℃),煤的热值约为3×107J/kg.求:

(1)煤完全燃烧产生的热量;
(2)经过6min时间加热,水所吸收的热量;
(3)煤炉烧水时的热效率.

【答案】
(1)解:煤完全燃烧产生的热量:

Q=mq=0.2kg×3×107J/kg=6×106J,

答:煤完全燃烧产生的热量为6×106J;


(2)解:由图可知,经过6min时间加热后水温由20℃达到80°,

则水吸收的热量:

Q=cm(t﹣t0

=4.2×103J/(kg℃)×10kg×(80℃﹣20℃)

=2.52×106J;

答:经过6min时间加热,水所吸收的热量为2.52×106J


(3)解:煤炉烧水时的热效率:

η= ×100%= ×100%=42%;

答:煤炉烧水时的热效率为42%.


【解析】利用热值的计算公式求燃料燃烧的放热,利用比热容的吸热公式计算水吸收的热的多少,用吸收的热与燃料放出的热的比值计算热效率.
此题的热学的基础计算题,要熟记公式即可.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究“电流与电阻的关系”实验过程中,老师给同学们准备了以下器材:
蓄电池(6V)、电流表(0﹣0.6A,0﹣3A )、电压表(0﹣3V,0﹣15V)、定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω各1个)、开关、滑动变阻器(1.5A,20Ω)、导线若干.

(1)连接电路时,开关应处于(选填“断开”或“闭合”)状态.
(2)小明按图甲连好电路后,闭合开关发现电压表和电流表都无示数,经检查,漏接了一根导线,如图乙,请你帮小明补接上.
(3)补接后,小明先将5Ω电阻接入电路,调节滑动变阻器使电压表示数为2V,电流表示数如图丙为A;再将5Ω的电阻更换为10Ω电阻,为了使电压表示数仍为2V,应将滑动变阻器适当向(选填“左”或“右”)移动.
(4)当小明再换接15Ω电阻时,无论怎样调节滑动变阻器,都不能使电压表示数为2V,分析其可能的原因 . (答出一种情况即可)
(5)同组的小娟同学思考了一会,在不增减器材的条件下解决了这一问题,完成了实验,数据如下表:实验结论:

电阻R/Ω

5

10

15

电流I/A

0.6

0.3

0.2


(6)本实验采用的方法是 , 利用该电路还能完成的实验有:(答出1个实验名称即可).

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明家台灯的插头插在如图所示的插座上,插座上有一个开关和一个指示灯(相当于灯泡).若插座开关和指示灯用S1、L1表示,台灯开关和灯泡用S2、L2表示.小明断开或闭合Sl、S2时,记录现象如表,则符合事实的电路图( )

开关状态

插座指示灯(L1

台灯(L2

闭合S1 , 断开S2

不亮

闭合S2 , 断开S1

不亮

不亮

S1和S2都闭合


A.
B.
C.
D.

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【题目】小明同学利用相同质量的海波和松香进行了固体熔化过程的实验探究.在加热条件相同的情况下小明测出了多组数据,并绘制出了海波和松香的温度﹣时间变化图象,如图所示.

(1)由图象可知,在海波和松香这两种物质中,属于晶体的是;它的熔点为℃;在熔化过程中它需要热量(选填“吸收”或“放出”)
(2)在第6分钟时,海波处于状态(选填“固体”、“液体”或“固液共存”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在如图所示的电路中,电源两端的电压保持不变,在开关S1闭合的情况下,开关S2闭合后与S2断开时相比,电流表、电压表示数的变化,下列说法中正确的是(

A.电流表的示数变大
B.电流表的示数变小
C.电压表的示数变大
D.电压表的示数变小

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【题目】在“测定小灯泡电流和电压”的实验中:
(1)如图电路图中,1、2填电流或电压表,则1是表,2是表.

(2)马云没有连接完整的实物电路如图所示,请你用笔画线代替导线将所缺的导线补上.
(3)在正确连接电路时,开关必须 , 将滑动变阻器的滑片移至端(选填“左”或“右”).
(4)连接好电路后,闭合开关,发现电流表和电压表指针的转向情况如图所示,则可能的原因是:电流表 , 电压表.

(5)当小灯泡正常工作,如图所示,电流表示数为A,电压表示数为V.

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【题目】在探究影响导体电阻大小的因素时,小明作出了如下猜想:
导体的电阻可能与:①导体的长度有关,②导体的横截面积有关,③导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如下表所示.

编号

材料

长度/m

横截面积/mm2

A

镍铬合金

0.5

0.5

B

镍铬合金

1.0

0.5

C

镍铬合金

0.5

1.0

D

锰铜合金

0.5

0.5


(1)按照图甲所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路,在M、N之间分别接上不同的导体,通过观察来比较导体电阻的大小,这种实验方法叫法.

(2)为了验证上述猜想①,应该选用编号两根电阻丝分别接入电路进行实验.
(3)分别将A和D两电阻丝接入图甲电路中M、N两点间,电流表示数不相同,由此,初步得到的结论是:当长度和横截面积相同时,导体电阻跟有关.
(4)要进一步研究导体材料的导电性能,就需要测量导体的电阻,小明的实验方案和操作过程均正确,两表的连接和示数如图乙所示.但通过观察发现电流表指针偏转过小,这样会导致实验误差 , 解决这一问题的措施是.

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【题目】如图所示电路,导线a的一端固定连接在铅笔芯上,当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时,灯泡亮暗会发生变化这个实验说明铅笔芯是(选填“导体”或“绝缘体”),还能说明导体的电阻与有关受此启发,人们制造了一种可以改变电阻的元件,叫做.

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【题目】小张同学在做“测量小灯泡电阻”的实验中,所用器材如下:两节新干电池,标有2.5 V相同规格的小灯泡若干,两个滑动变阻器R1“10Ω 1A”、R2“20Ω 2A”,开关、导线若干.
(1)请你根据图甲,用笔画线代替导线,将图乙中的电路连接完整(要求:滑动变阻器滑片P右移灯泡变亮,且导线不交叉).
(2)闭合开关前,应将滑片于(选填“A”或“B”)端.正确连接电路后,闭合开关S,移动滑片P,小张发现小灯泡给终不亮,电流表指针几乎末偏转,电压表有示数,则故障原因可能是
(3)排除故障后,移动滑片P,依次测得6组数据,如表一所示.其中第2次实验时电流表表盘如图丙,此时电路中的电流为A;第4次实验时灯泡电阻值为Ω.由表一中的数据可知,小张选用的滑动变器应是(选填“R1”或“R2”).
(4)小张将这6组数据算得的电阻值取平均值作为小灯泡的电阻,这种数据处理方式是(选填“合理”或“不合理”)的. 表一

实验次数

1

2

3

4

5

6

电压V/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

2.8

电流I/A

0.16

0.22

0.25

0.28

0.29

电阻R/Ω

3.1

6.8

8.9

9.7

表二

实验次数

1

2

3

电阻R/Ω

5

10

20

电流I/A

0.30

0.20

0.12


(5)小张继续用图乙所示装置来探究“电流与电阻的关系”.他分别把阻值准确的5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入原小灯泡的位置,通过实验,记录电流表示数如表二所示.他发现通过导体的电流跟电阻不成反比,其原因可能是:

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