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在研究摩擦力的实验中,将木块置于水平桌面上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块(如图所示),木块的运动状态和弹簧测力计的示数如下表所示(每次木块与桌面的接触面相同,对桌面的压力相同).由表可知,木块受到的滑动摩擦力的大小为_______N;在第一次实验中,木块受到的摩擦力的大小为_______N;在这五次实验中,木块受到的摩擦力大小应该有_______次是相同的.

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科目:初中物理 来源: 题型:

26、在研究摩擦力的实验中,将木块置于水平桌面上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块(如图所示),木块的运动状态和弹簧测力计的示数如下表所示(每次木块与桌面的接触面相同,对桌面的压力相同).由表可知,木块受到的滑动摩擦力的大小为
0.7
N;在第1次实验中,木块受到的摩擦力的大小为
0.5
N;在第5次试验中,木块受到的摩擦力大小应该和第
4
次是相同的.
实验次数 木块运动状态 弹簧测力计示数F/N
1 静止 0.5
2 静止 0.6
3 加速 0.8
4 匀速 0.7
5 减速 0

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?长清区一模)在研究摩擦力的实验中,将木块置于水平桌面的木板上,用弹簧测力计水平拉动木块,木块的运动状态和弹簧测力计的示数如下表所示,木块受到的滑动摩擦力的大小为
0.7
0.7
N.为探究“滑动摩擦力与哪些因素有关”进行了如下图所示的实验,比较
甲乙
甲乙
两图可知,滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.
实验序号 木块运动状态 弹簧测力计示数F/N
静止 0.5
静止 0.6
加速 0.8
匀速 0.7
减速 0

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科目:初中物理 来源: 题型:

静摩擦力f随着沿相对运动趋势方向的外力F的增大而增大,但静摩擦力存在着一个最大值,如果外力F超过了这一最大值,物体之间由相对运动趋势转变为了相对运动,此时的摩擦力就不是静摩擦力了,这个最大值就是最大静摩擦力.在研究摩擦力的实验中,用弹簧测力计拉一放在水平桌面上的木块,木块运动状态及弹簧测力计的读数如表所示(每次实验时,木块与桌面的接触面相同),则由此表分析可知(  )
实验
次数
木块运
动状态
弹簧秤读数(N)
1 静止 0.4
2 静止 0.6
3 加速 0.7
4 匀速 0.5
5 减速 0.3

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科目:初中物理 来源: 题型:

在研究摩擦力的实验中,将木块置于水平桌面上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块(如图甲所示),木块的运动状态和弹簧测力计的示数如下表所示(每次木块与桌面的接触面相同,对桌面的压力相同).由表可知,木块受到的滑动摩擦力的大小为
0.7
0.7
N;在第一次试验中,木块受到的摩擦力的大小为
0.5
0.5
N;在这五次试验中,木块受到的摩擦力大小应该有
3
3
次是相同的.在木块上加放物块B重做刚才的试验(如图乙所示),是为了探究滑动摩擦力的大小与
压力
压力
的关系,某次正确操作后发现弹簧测力计的示数是1.5N,此时物块B所受摩擦力大小为
0
0
N.
试验次数 木块运动状态 弹簧测力计示数F/N
1 静止 0.5
2 静止 0.6
3 加速 0.8
4 匀速 0.7
5 减速 0

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图甲所示,在研究摩擦力的实验中,将木块M置于水平桌面的木板上,用轻质弹簧测力计沿着
水平
水平
方向拉动M,M的运动状态和弹簧测力计的示数如下表所示,木块M受到滑动摩擦力的大小为
0.6
0.6
N.图甲、乙所示的实验情景,其目的是在保证接触面粗糙程度不变的条件下,研究滑动摩擦力的大小是否跟
压力大小
压力大小
有关.
木块运动状态 静止 静止 加速 匀速 减速
弹簧测力计所示F/N 0.4 0.5 0.7 0.6 0.4

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