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    12．下列叙述的几对力中，属于相互作用的力是（　　）
    A．人推墙的力，鞋受到的阻力B．墙对人的力与人受到的作用力
    C．人推墙的力与墙受到的推力D．人推墙的力与墙对人的力

    分析 相互作用力是发生在两个相互作用的两个物体之间，两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，分别作用在相互作用的两个物体上．

    解答 解：A、人推墙的力和墙给手的力是一对相互作用力，鞋受到的阻力和鞋给地面的摩擦力是一对相互作用力．不符合题意．
    B、墙对人的力与人受到向后的力，这两个力是同一个受力物体，不是相互作用力．不符合题意．
    C、人推墙的力和墙受到的推力，这两个力是同一个受力物体，不是相互作用力．不符合题意．
    D、人推墙的力与墙对人的力，两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，分别作用在人和墙上，是相互作用力．符合题意．
    故选D．

    点评 平衡力和相互作用力容易混淆，注意区分：相同点：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上．不同点：平衡力是一个受力物体，发生在两个物体之间；相互作用力是两个受力物体，发生在三个物体之间．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．按照题目要求作图：

    （1）如图所示，重10N的足球被踢出去后在空中运动的情形，请画出足球所受力的示意图．
    （2）请在图中画出压缩的弹簧对大拇指弹力F的示意图．
    （3）货物如图所示随传送带一起匀速斜向上运动，除图中已画出的外，货物还受到一个力的作用，画出这个力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．下列物体中，质量最接近0.2kg的物体可能是（　　）
    A．一只老母鸡B．一个乒乓球C．一个梨子D．一个鸡蛋

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，这是物理学中常用的方法．小明针对下面观察到的现象作了以下推测，其中不符合事实的是（　　）
    A．现象：用手很难将固体压缩  推测：固体内分子之间有斥力
    B．现象：酒精和水混合后总体积变小  推测：分子间有间隙
    C．现象：将玻璃棒靠近某轻小物体，轻小物体被吸引  推测：该轻小物体一定带电
    D．现象：摩擦起电  推测：原子是由更小的微粒组成的

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．太阳光通过三棱镜后，被分解成各种颜色的光，这是光的色散现象，这个现象说明白光是由各种色光组成的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球．当出现了如图所示的情景时，汽车在做加速（选填“加速”、“匀速”或“减速’）运动．如果忽略空气阻力，小球一共受到2几个力的作用．这几个力不是（选填“是”或“不是”）平衡力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．小明做探究“平面镜成像的特点”的实验时，他准备的实验器材有：①较薄的平板玻璃；②较厚的平板玻璃；③平面镜；④长度不同的两根蜡烛；⑤长度相同的两根蜡烛；⑥刻度尺．
    （1）器材的选择：
    i．选用①（填仪器序号）进行实验，这样做的目的既能成像又能看到镜后的蜡烛；
    ii．选用刻度尺进行实验，这样做的目的是为了比较像和物体到平面镜距离的关系．
    （2）实验步骤：
    i．点燃蜡烛A，调节蜡烛B的位置，直到与A的像完全重合时，蜡烛B的位置即为蜡烛A的像所在的位置；（如图所示）
    ii．移去蜡烛B，在其原来的位置放一块光屏，光屏上不能承接到蜡烛A的像，这说明平面镜所成的像是虚（填“虚”或“实”）像．
    iii．改变蜡烛A的位置，小明又做了几次实验，并记录了如下实验数据
    实验次数蜡烛A到玻璃板的距离/cm蜡烛B到玻璃板的距离/cm蜡烛B与蜡烛A的像是否重合
    第1次8.008.00是
    第2次12.0012.00是
    第3次15.0015.00是
    （3）分析论证：
    分析数据可得：当蜡烛A逐渐靠近玻璃板时，它的像的大小不变，像到平面镜的距离变小（填“变大”“变小”或“不变”）．
    （4）交流评估：
    如果点燃竖直放在水平桌面上的蜡烛A，在玻璃板后面的桌面上无论怎样移动蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，其原因是玻璃板与桌面不垂直．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．为了探究“电流产生的热量与电阻大小的关系”，某同学采用了如图所示的实验装置，其中R1＜R2． 

    （1）实验中通过观察温度计示数的变化来比较电流产生热量的多少；
    （2）闭合开关通电一段时间，乙瓶内煤油温度上升较高．由此可知，在通电时间相同，电流相等的情况下，电阻越大，电流产生的热量越多．（填“多”或“少”）
    （3）就这一实验而言，下列两种认识中正确的是B（选填“A”或“B”）．
    A．该实验能够得出焦耳定律
    B．该实验只能初步知道电流越大、电阻越大、通电时间越长产生的热量越多．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．下列四个探究案例中：①探究物质的溶解性与哪些因素有关；②探究催化剂对化学反应速率的影响；③探究压力的作用效果与受力面积的关系；④探究并联电路干路电流和各支路电流的关系，其中主要研究方法相同的是（　　）
    A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④

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