精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
13.如图所示是一位同学在光具座上“研究凸透镜成像”的实验装置图.当光屏移动在图示的刻度时,正好得到清晰的像.下列说法正确的是(  ) 
A.若将透镜移到35厘米刻度上,其它不动,光屏上能得到一个等大倒立的像
B.该透镜的焦距可能是10厘米
C.若只改变透镜的位置,光屏上可能多次得到蜡烛的清晰的像
D.照相机就是根据该图示的原理制成的

分析 (1)凸透镜成像的规律:
当物距u>2f时,在光屏上得到倒立、缩小的实像,像距:2f>v>f;照相机就是应用这一原理制成的;
当物距2f>u>f,成倒立、放大的实像;
当物距f>u,成正立、放大的虚像.
(2)凸透镜成实像时,物近像远像变大.光的折射中,光路是可逆的,物距大于2f时,成倒立缩小的实像时;当把蜡烛放在光屏位置,光屏放在原来蜡烛的位置,在光屏上会得到一个倒立、放大的像.

解答 解:(1)观察图示可知物距大于像距,在光屏上得到烛焰清晰的像为实像,根据凸透镜成像的规律,可知物距大于2f时,成倒立缩小的实像;照相机就是根据该图示的原理制成的,故D正确;
此时物距满足:u=30cm>2f,像距满足:2f>20cm>f;
解得:15cm>f>10cm,因此该透镜的焦距不可能为10cm,故B错误;
若将透镜移到35厘米刻度上,则u=40cm-35cm=5cm<10cm<f,则成正立、放大的虚像,所以在光屏上不能得到像,故A错误;
(2)光的折射中,光路是可逆的,物距大于2f时,成倒立缩小的实像时;当把蜡烛放在光屏位置,光屏放在原来蜡烛的位置,在光屏上会得到一个倒立、放大的像.故只能得到一次得到蜡烛的清晰的像,故C错误.
故选D.

点评 本题主要探究的是凸透镜成像的规律,这是今后学习光学,研究光现象的基础,应该熟练掌握,并注意加以区分,不能混淆.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

11.地热能是一种新能源.已知某地在冬季利用地热能为用户取暖.该地有一口自喷状态地热井,出水温度为85℃,出水流量为100m3/h.[ρ=1.0×103kg/m3,c=4.2×103J/(kg•℃),天然气的热值为4×107J/m3]
(1)该自喷井1小时流出水的质量为多少kg?
(2)每小时流出的地热水温度降低到50℃,放出多少热量?
(3)这些热量如果用天然气蒸汽锅炉供热,且天然气蒸汽锅炉的热效率为70%,则利用上述地热能供暖一小时可以节约多少m3天然气?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.小明同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律.

(1)由图a可知,凸透镜的焦距是15cm.实验时,应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度上;这样做的目的是使像能成在光屏的中心.
(2)如图b所示,若在光屏上(光屏未画出)能得到清晰放大的烛焰实像,则蜡烛可能置于透镜左边a、b、c、d四点中的c 点上,此成像特点可应用在投影仪上.
(3)小明依次将蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上,如图c所示,按(1)的要求调整好三者中心的位置,但无论怎样移动光屏,在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像.原因可能是(写出一个原因即可)蜡烛放在焦点之内.
(4)通过实验,小明发现蜡烛离透镜越远,光屏上得到清晰的像越小(填“大”或“小”).当把蜡烛向凸透镜靠近时,要在光屏上得到清晰的像,光屏应远离凸透镜(填“靠近”或“远离”),此时在光屏上已成清晰的像是倒立的(填“倒立”或“正立”).
(5)实验中,屏上已成清晰的像,此时小明固定蜡烛和透镜,在光屏和透镜间放上自己所配戴的近视眼镜,若要在光屏上成清晰的像,则需将屏向远离(填“靠近”或“远离”) 透镜的方向移动,此时所成的清晰像为实像(填“实”或“虚”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.如图所示是某科学探究小组完成“凸透镜成像规律”的探究实验装置(光具座足够长).
(1)实验时应先调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一直线上,并且大致在同一高度上;
(2)当烛焰离凸透镜20cm时,在另一侧光屏上得到一个清晰、倒立、缩小的烛焰的像.由此可分析得出,该凸透镜的焦距是小于(填“小于”、“等于”或“大于”)10cm;
(3)随着蜡烛的燃烧,可观察到光屏上的像向上(填“上”或“下”)移动.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.如图是小莉、小华和小明三人在做探究凸透镜成像规律的实验装置图:
(1)小明将凸透镜正对太阳光,在透镜的另一侧移动光屏,在距离透镜10cm处,屏上呈现出最小最亮的光斑,则此凸透镜的焦距约是10cm.
(2)小莉同学做实验时,小华发现烛焰在光屏上的像如图所示,若要使烛焰在光屏中心成像,只调节光屏,小莉应将光屏向上(选填“上”或“下”)移动.
(3)小明将烛焰移至距透镜15cm处,移动光屏,使蜡烛焰在屏上得到清晰的倒立、放大的实像,投影机(选填“照相机”、“投影机”或“放大镜”)就是应用这一原理制成的.
(4)小莉同学将自己的近视眼镜镜片放在了蜡烛与凸透镜(靠近凸透镜)之间,小明移动透镜和光屏,直到在光屏上得到了一个倒立缩小的清晰的像.将近视眼镜镜片取下,发现光屏上的像变模糊了,为了使屏上的像重新变得清晰,在不移动蜡烛和凸透镜位置的前提下,小华应将光屏向左(左/右)移动.
(5)当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时,如果小明把透镜上半部用不透明的纸挡住,不让光线通过它,则光屏上所成的像完整(选填“完整”或“不完整”),像的明暗将变暗(选填“变亮”或“变暗”或“不变”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.如图2所示为女航天员王亚平太空授课的情景,图中水球相当于凸透镜,假设水球的焦距为f,则此时看到的像是实像(选填“实像”或“虚像”),王亚平到水球的距离u应大于2f(选填“大于”“等于”或“小于”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.小华做测量灯泡电功率的实验,所用小灯泡额定电压为2.5V.
(1)如图甲所示,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整.
(2)当电压表的读数为2.5V时,电流表的示数如图乙所示,其值为0.26A,小灯泡的额定功率为0.65W.
(3)实验时闭合开关,两表均有示数,然后将灯泡从灯座中取走,电流表没有(选填“有”或“没有”)示数,电压表有(选填“有”或“没有”)示数.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图所示,用手拨动塑料尺,塑料尺振动发出声音.用的力越大,塑料尺的发出的声音的响度越大.塑料尺伸出桌面的长度越长,声音的音调越低.当塑料尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动塑料尺,却听不到声音,这是由于物体振动频率太低,发出的声音是次声波.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.随着生活水平的日益提高,不少场所的装修会考虑声学隔音效果,小华学习了有关声音的知识后,对材料的隔音性能很感兴趣,于是他设计了如下实验进行探究,请阅读并回答下列问题,实验步骤:
①先搜集各种材料,如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子;
②把闹钟放到一个鞋盒里,将衣服盖在鞋盒上方,然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声,记下此时人离盒子的距离;
③分别将各种材料盖在鞋盒上方,重复以上实验,得到表中的数据:
材料①衣服②报纸③平装书④塑料袋⑤袜子
听不见滴答声的实际距离/m 
2.1
 
2.8
 
3.7
 
5.2
 
1.2
回答问题:
(1)小华设计的实验利用了离声源越远,听到声音的响度越小(选填“小”或“大”)的原理.
(2)根据小华所得数据可知待测材料隔声性能由好到差的顺序为⑤①②③④(填表格中材料前的序号).
(3)仔细分析可知相对粗糙的材料比相对平滑材料隔音性能好(选填“好”或“差”),猜想其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强(选填“强”或“弱”).
(4)如果给你一块海绵材料,你认为其隔声性能与报纸相比,海绵(选填“海绵”或“报纸”)隔声性能好一点.

查看答案和解析>>

同步练习册答案