Question

某校八年级一班的物理实验组同学，利用弹簧测力计、木块、长木板、毛巾等器材，按如图所示装置探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”时，得到如下实验数据：

长木板 不同表面	木块的 放置方式	弹簧测力计的示数/N
		一个木块	两个木块叠放
光滑表面	平放	0.9	1.8
	侧放	1.5	1.8
粗糙表面	平放	2.2	4.4
	侧放	2.2	4.4

（1）你认为表中哪个数据是错误的，并指出导致数据错误的原因；

（2）请你分析表格中的数据，得出实验结论；

（3）做完了上面的实验，实验小组的晓亮同学，猜想摩擦力大小是否与滑块运动的速度有关，于是他又设计了如图所示的实验进行探究。

①请指出他的实验设计不合理之处。

②请你利用所给的器材，简要写出这个实验设计思路。

Answer 1

（1）“1.5”的数据错误，是由于没有匀速直线拉动木块造成的。

（或只进行一次对比实验，结论可能不具有普遍性）

（2）滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关；

压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大（少说一个因素不给分）。

（3）①实验中没有控制压力一定；

②在水平桌面上，用测力计沿水平方向以不同的速度匀速直线拉动一个滑块，比较每次测力计的示数得出结论

（在水平桌面上，用测力计沿水平方向以不同的速度匀速拉动叠放在一起的两个滑块，比较每次测力计的示数；在水平桌面上铺上毛巾，用测力计沿水平方向以不同的速度匀速拉动一个滑块，比较每次测力计的示数）