精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
3.某实验小组进行简单机械类探究实验.
(1)探究“杠杆平衡条件”实验前,应将杠杆调节到水平位置平衡,原因是便于测量力臂,杠杆的平衡螺母B应向右调节(选填“左”或“右”);
(2)图乙中,要使杠杆在水平位置平衡,需在C点悬挂3个同样的钩码;
(3)某同学进行正确的实验操作后,能不能根据(2)问中的一组数据得出结论?不能(选填“能”或“不能”),理由是实验次数太少,得出的结论具有偶然性.

分析 (1)探究杠杆平衡条件时,调节杠杆两端的平衡螺母,平衡螺母向上翘的一端移动,使杠杆在水平位置平衡;
杠杆在水平位置平衡,并且力竖直作用在杠杆上,力的力臂在杠杆上,便于测量力臂大小;
(2)由图示确定动力、动力臂、阻力臂,然后由杠杆平衡条件F×L=F×L,求出在B处所挂的钩码个数;
(3)用实验数据总结实验结论时,要进行多次实验,总结的实验结论才具有普遍性,避免偶然性.

解答 解:
(1)图甲中是杠杆的左端低,说明这一侧力与力臂的乘积大,应将平衡螺母向右调节;
使杠杆在水平位置平衡,并且力竖直作用在杠杆上,力的力臂在杠杆上,便于测量力臂大小;
(2)设每个钩码的重力是G,
杠杆每格的长度是L,由图示可知,动力F=2G,动力臂L=3L,阻力臂L=2L,由杠杆平衡条件得:F×L=F×L,即2G×3L=F×2L,
所以F=3G,则在C处应挂3个钩码;
(3)用实验来探究物理规律时,要采用多次实验,用多组实验数据来总结实验结论,实验结论具有普遍性,如果只有一次实验数据,总结的实验结论具有偶然性,所以不能用一次实验数据总结实验结论.
故答案为:(1)便于测量力臂;右;(2)3;(3)不能;实验次数太少,得出的结论具有偶然性.

点评 本题考查了杠杆平衡条件的应用及动滑轮和定滑轮,由图示求出动力臂与阻力臂、熟练应用杠杆平衡条件即可正确解题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:多选题

14.如图所示,用甲乙两个相同的滑轮将同样的钩码(滑轮重小于钩码重),在相同时间内,缓慢提升相同的高度(不计摩擦),则下列说法正确的是(  )
A.拉力F1与F2大小一定不相等
B.拉力F1做的总功一定比F2
C.拉力F1做功的功率一定比F2做功的功率大
D.甲的机械效率一定比乙高

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

14.如图所示,工人用滑轮组提升重240N的物体,所用的拉力为150N,物体在2s内匀速上升lm.不计绳重和摩擦,求:
(1)有用功;
(2)滑轮组的机械效率;
(3)当所提升的物体重为540N时,同样使该物体在2s内匀速上升lm,求此时拉力的功率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟受到僧人的撞击振动发出的,客船上的人能辨别出传来的是“钟声”,他是根据声音的音色来断定的.若僧人用力敲钟,则钟的振幅增大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.物理学是一门以实验为基础的自然科学,请就以下实验或器材给出相应的解答:
 (1)当用一个条形磁体的两极分别去靠近小磁针的N极时,看到如图1甲所示的现象,这表明:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引.

(2)图2中纪念邮票的情景描绘的是著名的马德堡半球实验,它有力地证明了大气压的存在.
(3)图3中甲实验可以研究发电机的工作原理;乙实验可以研究电动机的工作原理;
(4)图4中是用来辨别家庭电路中火线与零线的工具,叫测电笔,当它的氖管发光时,表明笔尖接触的是火线.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验.
(1)三次实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块,分别读出弹簧测力计的示数为F1、F2和F3,其中最大的是F3
(2)比较甲、乙两次实验,得出的结论是:在压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(3)在丙图中,弹簧测力计示数F3为1.6N,若弹簧测力计示数增大到2N,此时的木块A所受滑动摩擦力为1.6N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.用图甲所示的滑轮组运送货物上楼,每件货物重100N,每次运送的量不定,图乙记录了在整个过程中滑轮组的机械效率随货物重力增加而变化的图象(不计绳重和摩擦),由图可知:运送1件货物时,绳子的拉力F是100N,动滑轮重为100N;当某次运送4件货物时,滑轮组的机械效率为80%.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.用如图所示的实验装置研究运动和力的关系;
(1)让小车从斜面上滑下后,沿水平面运动,是为了使小车在竖直方向上受到的重力和支持力相平衡,其作用效果相互抵消,相当于小车只受水平方向上的摩擦力;
(2)每次都让小车从同一个斜面的同一位置由静止开始滑下,是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的速度;类似的这种实验研究方法叫控制变量法.
(3)比较图中小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越小,小车运动得越远;
(4)在此实验的基础上进行合理的推理,可以得到:运动物体不受外力时,它将做匀速直线运动

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.课堂发言的同学声音一定要洪亮,这是增大了声音的响度;音乐会上,优美的小提琴是由琴弦的振动产生的,琴声是通过空气传到台下观众的.

查看答案和解析>>

同步练习册答案