某实验小组的同学在探究斜面的机械效率时.他们用弹簧测力计拉着小车沿斜面向上运动.收集了下表中的实验数据: (1)分析上表中的数据得出:当斜面时.越省力,(2)分析上表中的数据还可得出:当斜面时.斜面的机械效率最大,(3)该小组又做了第4次实验:他们在斜面上铺上棉布.使斜面变粗糙.保持斜面高和长分别为0.5m和lm.用弹簧测力计拉着这个小车沿题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

某实验小组的同学在探究斜面的机械效率时，他们用弹簧测力计拉着小车沿斜面向上运动，收集了下表中的实验数据：

（1）分析上表中的数据得出：当斜面________时，越省力；
（2）分析上表中的数据还可得出：当斜面________时，斜面的机械效率最大；
（3）该小组又做了第4次实验：他们在斜面上铺上棉布，使斜面变粗糙，保持斜面高和长分别为0.5m和lm，用弹簧测力计拉着这个小车沿斜面向上做匀速直线运动，读出这时弹簧测力计的示数为4.5N，则他们测出斜面的机械效率为________。把第4次与第________次的测量结果相比较，才能得出：当斜面越粗糙时斜面的机械效率_________。

（1）越（较）缓
（2）最陡
（3）55.6﹪；2 ；越小

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

某实验小组的同学在探究“压力的作用效果与什么因素有关”，如图所示．

（1）实验中他们通过观察海绵的

形变

程度来比较压力作用效果．物理研究的方法有很多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法、转换法等，他们运用的这种研究方法叫

转换

法．
（2）在探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”时，应通过比较

甲、丙

两图完成．
（3）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是

受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显

．
（4）其中一个同学将A物体沿虚线方向切掉一部分，如图丁所示，他和图甲对比后得出了“压力的作用效果与受力面积大小无关”的结论．你认为他存在的问题是

没有控制物体间的压力大小相等

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2012?徐汇区一模）某实验小组的同学在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，将两端开口的玻璃管下端扎上橡皮薄膜，竖直插入水中不同深度，观察到橡皮薄膜均向上凸起，实验现象如图1，2所示．
①观察图1和2所示的实验现象，他们猜想：

液体内部的压强可能与深度有关

．
②为了验证猜想，他们用仪器测出不同深度处水的压强p，并将相关实验数据记录在表二中．
表二水密度为1.0×10³千克/米³实验序号深度h（厘米）液体压强p（帕）

实验序号	深度h （厘米）	液体压强p （帕）
1	5	490
2	10	980
3	15	1470

表三

实验序号	深度h （厘米）	液体压强p （帕）
4		****
5		****
6		****

分析比较实验序号1与2与3的数据及相关条件，距水面深度h₁、h₂、h₃处对应的水的压强为p₁、p₂、p₃，它们之间满足的关系：

p₁：p₂：p₃=h₁：h₂：h₃

（填数量关系）．由此，小明得出初步结论：水内部的压强与水的深度成正比；小华得出初步结论：同种液体内部，液体压强与液体深度成正比．
分析上述实验过程和相关条件，

小明

得出的初步结论更合理些（选填“小明”或“小华”）．
③小红还要继续研究液体内部压强与液体种类的关系，为此还需要的实验器材是：

密度不同的其它液体

．为了和表二获取的实验数据作比较，她设计了记录表三，请将表三内的空格填写完整．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

某实验小组的同学在探究通过导体的电流与电压、电阻的关系时，采用了如图1所示的电路图，实验中他们选用的定值电阻是5Ω，电源电压是3V，滑动变阻器的阻值范围是0～15Ω．

（1）实验中，电流表的量程应选

0.6

A，电压表的量程应选

V；
（2）用笔画线代替导线，补充图2（甲）中实验器材的连接．要求：滑动变阻器滑片向左移动时电阻变小．
（3）连接电路时，开关应处于

断开

状态；按照你连接的电路，滑动变阻器的滑片应调节至最

右

（选填“左”或“右”）端．
（4）当探究电流与电压的关系时，通过调节变阻器滑片P的位置来改变

电阻

两端的电压．三次改变滑片位置，测得三组电压和电流值（见表），其中第一次的电流表读数如图2乙所示，请把数据填入表格中．分析数据发现每次电压与电流的比值是

相同

的（选填“相同”或“不同”），固此可得出电流与电压关系的初步结论：当电阻一定时，

电流与电压成正比

．

实验序号	1	2	3
电压/V	1.5	2.0	2.4
电流/A		0.40	0.48

（5）要探究电流与电阻的关系，仅凭图甲所示器材是不够的．你认为（除导线外）还应增加的器材是

三个不同阻值的定值电阻

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

下表列出的是某实验小组的同学在探究“固体熔化时温度的变化规律”时记录的实验数据：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/℃	40	42	45	47	48	48	48	49	50

（1）根据表中数据，请在图中画出此固体熔化的图象．
（2）该固体

是

（填“是”或“不是”）晶体，从图象中知道该固体开始熔化时温度是

48℃

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

（2012?德阳）七一学校某实验小组的同学在探究欧姆定律时，采用了图甲所示的电路图，实验中他们选用的定值电阻分别是4Ω、10Ω、20Ω，电源电压是6V，滑动变阻器的阻值范围是0～20Ω．
（1）他们在探究某一因素变化对电流的影响时，实验分两步进行：①保持电阻不变，探究电流与电压的关系；②保持电压不变，探究电流与电阻的关系．这是我们物理实验常用的一种实验方法是

控制变量

法．
（2）根据图甲的电路图，请你用笔画线代替导线，将图乙中的实验电路连接完整（导线不能交叉）
（3）闭合开关后，无论怎么移动变阻器的滑片，发现电压表示数始终接近6V不变，则发生故障原因是

把滑动变阻器上面两个接线柱接入了电路

．
（4）在探究电流与电阻的关系时，实验小组得出的数据如表中所示，根据表中数据可得出结论是

电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比

．

次序	1	2	3
电阻（Ω）	5	10	20
电流（A）	0.8	0.4	0.2

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学