【题目】某学习小组在探究同种物质的质量与体积的关系时,选用了体积为10cm3、20cm3、30cm3的三个铝块和托盘天平进行实验:
(1)调节天平平衡后,小明用天平测量铝块1(体积为10cm3)的质量,如图甲。这一操作中的错误是_____,改正错误后,他正确操作,平衡时右盘砝码和游码在标尺上位置如图乙。请将此铝块的质量填写在下表空白处。他接下来继续测量了铝块2和铝块3的质量并完成了下表格的记录:
铝块 | m/g | V/cm3 |
1 | _____ | 10 |
2 | 54 | 20 |
3 | 84 | 30 |
(2)小组在进行数据分析时,发现铝块3的数据与铝块1和铝块2反映的规律不相符,为了得到同种物质的质量与体积的比值相同的结论,他们将铝块3的质量数据改为81.并用描点法画出铝块的m﹣V图象,请你在丙图的方格纸中建立坐标系完成他们的图象。
(__________)
(3)他们更改数据的做法不正确,没有实事求是的科学态度:如果是你,对这种情况采用的做法应该是_____。
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【题目】某同学学习了燃料的热值后,自己设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小关系.他实验时组装了如图所示的两套规格完全相同的装置,并每隔1分钟记录了杯中水的温度(见下表).
加热的时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
甲杯水温/℃ | 25 | 27 | 29 | 32 | 34 | 36 | 38 |
乙杯水温/℃ | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
(1)在安装、调整实验器材时,科学合理的顺序是(在甲图中):先调整固定 的位置,再调整固定 的位置(选填“A”或“B”).
(2)为保证实验结论的可靠性,实验时应控制两套装置中相同的量有加热时间和水的 、 .
(3)通过表中记录本的数据,你认为煤油和菜籽油两种燃料中,热值较大的是 .
(4)该同学实验前用天平测出了烧杯中水的质量及两油灯中燃料的质量,并根据记录的数据,利用公式Q吸=cm(t﹣t0)计算出了水吸收的热量,他认为通过这些数据能准确地计算出煤油和菜籽油的热值.你认为他的计算结果可靠吗? ,为什么? .
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【题目】某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率,相关数据记录在下表中.
(1)实验中,使用滑轮组提升重物时,应竖直向上_________拉动弹簧测力计.
(2)第三次实验中,绳端移动的距离为____________m,滑轮组的机械效率为__________.
(3)分析比较第一、二两次实验数据,有用功W1有______W2有,滑轮组的机械效率η1______η2 (前两空均选填“>”“<”或“=”).由此可知,可采用_______的方法来提高滑轮组的机械效率.
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【题目】用如图所示的装置来探究重力的方向,小球A所受重力的施力物体是_____,缓慢改变底板倾角,观察到悬线OA总是静止在_____方向上;若要进一步验证重力方向向下的结论,还应进行的操作是:_____,观察_____的运动方向。
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【题目】阅读图文,回答问题。
这是一个著名物理学家发现一个伟大定律的实验装置!仔细观察后回答:
(1)如图,装置中的两个配重重力不等,释放后大配重下降,小配重上升;通过反复对调左右两个配重,会使动叶轮不停地转动,从而导致热量计中水的温度________(填变化情况),原因是:________________________,实现的能量转化是:________________________。
(2)科学家某次实验测得数据如下:小配重重力G小=100N,大配重重力G大=520N,每升降一次配重各自移动的距离h=1m,热量计中水的质量m=500g,升降次数与水温变化的关系为:
升降次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
温度变化/℃ | 0.2 | 0.39 | 0.59 | 0.78 | 0.98 | 1.18 |
通过分析数据,科学家得出了结论:在上述现象中能量是守恒的!请你帮他补出计算、判断过程(只需分析一次实验):
(3)知道吗?这个著名物理学家叫焦耳!这个伟大的定律叫能量守恒!刚才你所经历的正是这个伟大工作的一个缩影。请就此谈一点你的感受。
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【题目】在探究声音的特性时,进行如下实验:
在探究声音的特性时,进行如下实验:
如图甲、乙所示,先拨动张紧的细橡皮筋,再拨动张紧的粗橡皮筋,观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点,记录如表:
如图丙所示,两次敲打音叉,观察泡沫塑料球被弹起,第一次轻敲音叉,发现塑料球弹起高度较小;第二次重敲音叉,发现塑料球被弹起高度较大,而且音叉二次发出声音前者小些,后者大多了.
分析上述实验,回答下列问题:
①实验主要研究声音的________高低与发声物体的频率是否有关;
②实验主要研究声音的________与发声体振动的幅度是否有关.
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【题目】小明常用蜡烛完成如图所示的光学实验:
(1)如图甲为小孔成像示意图,该现象可以用___________________来解释。
(2)如图乙为探究平面镜成像特点的实验装置,平面镜成像原理是由于光的_______而形成的虚像;若蜡烛A到玻璃板距离为10cm,则蜡烛的像B与蜡烛A之间的距离为________cm;若在像和玻璃板之间放置一个不透明的挡板,从蜡烛A一侧观察玻璃板,________(填“能”或“不能”)看到蜡烛所成的像。
(3)如图丙为探究凸透镜成像规律的实验装置。当蜡烛、凸透镜和光屏处于图示位置时,可在光屏上得到清晰、等大的像。保持凸透镜位置不变,将蜡烛向右移动到35cm刻度线处,此时可将光屏向______(选填“左”或“右”)移动适当距离能再次得到清晰的倒立、_________的实像,若不移动光屏,可在烛焰和透镜之间放置一个适当的________透镜(选填“凸”或“凹”)也能在光屏上得到一个清晰的像。
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【题目】如图所示是探究小灯泡电阻时连接的实验电路图,选用的小灯泡的正常发光时的电压为2.5V.
(1)某同学连接的电路如图所示,请指出其中的两处错误或不妥:
①_____________________________ ;
②__________________________________ .
(2)将上述错误或不妥改正后,闭合开关,如果发现灯泡发出特别耀眼的光,且此时电流表、电压表都有示数,则出现该现象的原因可能是_______________________________________ .
(3)某同学在实验过程中,在电流表、电压表均有示数的情况下,将小灯泡从灯座中取走,则此时电压表____________ 示数(选填“有”或“没有”).
(4)该同学将测得的数据及计算结果填在下面的表格中:
小灯泡正常发光时的电阻为_______________ Ω(保留一位小数).
(5)分析表中的数据发现灯丝的电阻是变化的,这说明_______________ .这种现象在生活中也有体现,例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间,灯丝__________ 烧断(选填“容易”或“不容易”).
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