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    18．如图所示，此时的示数为2.4N．

    分析 弹簧测力计测量力的大小时，明确每一个大格和每一个小格代表的示数．

    解答 解：每一个大格是1N，每一个小格是0.2N．一定要从数值小的往数值大的顺序读，力的大小为2.4N．
    故答案为：2.4．

    点评 本题考查弹簧测力计的读数，一定要注意零刻度，每一个大格和每一个小格各代表多少．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．如图所示的物态变化过程中，放出热量的是（　　）
    A．
    冰冻的衣服晾干    		B．
    春天冰雪消融
    C．
    冬天窗玻璃上有水滴    		D．
    用干手器将手烘干

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．一边长为5cm的正方体木块，密度为0.8×103kg/m3．将木块放入水中后，木块会最终漂浮在水面上，且上下表面与水面平行．取g=10N/kg，请完成以下问题．
    （1）物块所受的重力是多少牛顿？
    （2）物块浸在水中的体积多大？
    （3）物块下表面受到水的压强多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．某同学利用如图所示简易装置探究“液体压强的特点”．
    （1）若只拔掉d处的孔塞，观察到有水流出，说明水对容器底有压强；
    （2）若只拔掉b、c的孔塞，观察到两孔水的射程相同，说明同一深度处，向各个方向的压强相等；
    （3）若只拔掉a、c的孔塞，观察到c孔比a孔水的射程远，说明水的压强随深度的增加而增大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．质量相等的两个实心小球A和B，它们的密度之比为1：2，现将A、B两球放入盛有足够多的水的容器中，当它们静止时，水对A、B两球的浮力之比为6：5，则A球的密度为0.6×103kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．创建生态文明城市需要我们共同关注身边环境，同学们用砂纸，小铲刀清除墙面的”小广告“，砂纸表面很粗糙，是为了增大（增大/减小）摩擦；小铲刀的刀刃较薄，是为了增大（增大/减小）压强；用久的铲刀被磨去了一部分，与使用前相比，它的质量减小（增大/减小）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．在建设桥梁时需要使用钢筋混凝土制成桥基，如果某一节桥基的质量为6×107kg，密度为3×103kg/m3．则它的体积是多大？在起重机吊着它放入河底的过程中，当它完全浸没在水中但并未沉底时，受到的浮力多大？（g取10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．阿基米德原理告诉我们：“浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力”．
    小刚在学习了该原理后思考：物体受到浮力的大小难道只跟物体排开液体的重力大小有关吗？于是他猜想：物体受到的浮力大小可能还跟物体的密度和浸入液体中的深度有关．为了验证猜想，他选取了两块体积和形状都相同的实心铜块和铁块进行了如图所示的实验．

    （1）如果要验证物体所受的浮力大小是否与物体的密度有关，小刚应该选取图中的A、B、D、E等步骤进行对比．小刚已经知道铜的密度大于铁的密度，那么根据他所选择的几个图中弹簧测力计的示数可以知道铜块所受到的浮力等于（选填“大于”、“等于”或“小于”）铁块所受到的浮力．由此得出物体所受的浮力大小与物体的密度无关（选填“有关”或“无关”）．
    （2）小刚根据图中B、C、D三步进行对比分析，发现随着物体浸入液体中深度的增加，物体所受到的浮力在变大，于是他就得出了物体所受浮力的大小跟浸入液体中的深度有关的结论．你认为小刚的结论是错误的（选填“正确”、“错误”），原因是：过程不完整，没有探究物体浸没后受到浮力与深度的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．在“测定小灯泡的额定功率”实验中，小明同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、电压为恒为6V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡和一个标有“20Ω  1.5A”的滑动变阻器，小灯泡的额定功率小于2W，设计如图甲所示的电路．

    （1）连接电路时开关应处于断开（闭合/断开）状态．
    （2）请用铅笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整（要求滑片向左移动小灯泡变亮）
    （3）在实验中，若电压表示数为2V，为了使灯两端电压达到3.8V，必须将滑片向左（左/右）调节；当小灯泡正常发光时，电流表示数如图丙，则小灯泡的额定功率为1.52W；
    （4）完成上述实验后，小明把小灯泡更换成定值电阻（如图丁），利用原电路继续探究“电流与电阻”的关系：实验时，小明先将5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器使电压表示数为2V，记下对应的电流；再将5Ω的电阻更换为10Ω电阻，将滑动变阻器适当向右（左/右）移动，使电压表示数仍为2V；当小明再换接15Ω的电阻，发现无论怎样调节滑动变阻器，都不能使电压表示数为2V，分析其可能的原因滑动变阻器的阻值偏小（答出一种情况即可）．请你在不增减器材的条件下帮小明解决这个问题，完成实验，你的方法是：适当提高定值电阻两端的电压．

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