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13.如图所示,是四位同学分别设计的电吹风电路连接图.当电吹风电路只闭合开关S1时吹冷风;只闭合开关S2时,既不发热也不吹风;同时闭合S1和S2时吹热风.下列各图符合要求的是(  )
A.B.C.D.

分析 (1)并联电路的工作特点,各用电器独立工作,互不影响.
(2)用电器的通断主要依靠开关来完成,应注意开关的作用,思考电路能不能完成题目中所要求的功能.

解答 解:由题目要求可得应有总开关控制整个电路,保证电动机不工作时整个电路不工作;同时电动机工作时还可以控制发热电阻丝的通断.
A、当开关S1闭合时,会造成电源短路,不符合题意;
B、同时闭合S1和S2时,电阻丝工作,但电动机不工作,不符合题意;
C、只闭合开关S2时,电阻丝工作,但电动机不工作,不符合题意;
D、S1能控制整个电路,S2可以控制电阻丝,并且不论电阻丝是不是发热,电机都能正常工作,符合题意.
故选D.

点评 此类题目不但要理解串并联电路还要能灵活应用开关控制电路.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.简单机械在我们的生活中应用很广泛,下图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械重和摩擦),其中最省力的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.当光线从空气斜射向水面时,会发生光的反射现象和折射现象.当逐渐减小入射角时,折射角将减小.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

1.张弛同学在做“用变阻器改变灯的亮度”的实验时,她将一只小灯泡与滑动变阻器及开关串联后接在电源上,但闭合开关后无论怎样移动滑动变阻器的滑片,灯都不亮,为了检查电路故障,她另取一只电压表分别与小灯泡、开关并联时,表的指针均不动;将表与滑动变阻器并联时,表的指针明显偏转.则电路故障不可能是(  )
A.电源没电了B.小灯泡处开路
C.滑动变阻器处开路D.开关处开路

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.(1)如图1所示是一种称为“角反射器”的光学装置,有一束激光沿a、b方向入射到平面镜S1上.试在图中作出经平面镜S1、S2反射后的光路,并保留必要的作图痕迹.
(2)在如图2中OA杆可绕O点转动,AB杆是固定的支撑杆.请画出力F1的力臂.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.如图所示的家用插排上有一个开关指示灯(发光二极管和一个大电阻串联组成),当插排上的开关闭合时指示灯发光,插孔正常通电,如果指示灯损坏,开关闭合时插孔也能正常通电.
(1)电源指示灯与插排上各组插孔之间应该是并联的.
(2)插排上的插孔E通过导线应与大地相连.
(3)若发光二极管上标有“2V 10mA”字样,为使二极管正常发光,所串大电阻的阻值为21800Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.如图所示,O′是马蹄形磁铁的重心位置,O为蹄形磁铁的支点,若使马蹄形磁铁在如图所示位置静止,请你画出作用在A点的最小动力F的示意图,并在图中根据静止小磁针指向,标出磁感应线方向,及蹄形磁铁的N、S极.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.电学知识复习时,老师带领同学们再探“电流与电阻关系的实验”,如图所示,电源为2节新干电池,实验中控制电阻两端的电压为1.5V.闭合开关前,应将滑片P调到滑动变阻器的B(A/B)端.先用5Ω的电阻做第一次实验,闭合开关后,调节滑片P使电压表示数为1.5V,计算可知电流表示数为0.3A,电路的总功率为0.9W.然后断开开关,将滑片P调到阻值最大的位置,取下5Ω的电阻,换上10Ω的电阻,闭合开关调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数为1.5V,计算可知此时滑动变阻器接入电路的阻值为10Ω.第三次实验准备用15Ω的定值电阻,为完成实验,变阻器的最大阻值不得小于15Ω.实验中他们发现:三次实验随着定值电阻的阻值越来越大,读取电流时滑片所在的位置是逐渐靠右(逐渐靠左/逐渐靠右).

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

3.在体育比赛的“鞍马”项目中,运动员上“马”前要踩踏板,如图所示,当脚接触踏板直至弹簧被压缩至最短的过程中,下列有关运动员和弹簧的动能和势能变化情况正确的是(  )
A.运动员的重力势能不断减小B.弹簧的弹性势能不断增大
C.运动员的动能不断增大D.运动员的动能先增大后减小

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