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    5．下列措施中为了加快蒸发的是（　　）
    A．酒瓶中酒不喝时，盖上瓶盖B．夏天气温高时吹风扇
    C．苹果装入保鲜袋中D．沙漠植物的针叶

    分析 影响蒸发快慢的因素有三个：液体的温度、液体的表面积和液体表面的空气流动情况；要想加快蒸发，可以提高液体的温度、增大液体的表面积同时加快液体表面的空气流动情况．

    解答 解：A、酒瓶中酒不喝时，盖上瓶盖，控制了液体表面积，减慢了液体表面空气流动，故减慢了蒸发，不合题意；
    B、夏天气温高时吹风扇，加快了汗液表面空气的流动，可加快汗液的蒸发，符合题意；
    C、苹果装入保鲜袋中，控制了液体表面积，减慢了液体表面空气流动，故减慢了蒸发，不合题意；
    D、沙漠植物的针叶，使自身的表面积减小，可减慢水分的蒸发，不合题意．
    故选B．

    点评 液体蒸发的快慢是经常考查到的一个知识点，有时还以实验题的形式考查．如：探究液体蒸发的快慢与哪些因素有关，在此实验中同时也考查到了控制变量法的使用．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．如图所示的电热水壶具有自动加水和加热两种功能，按下加水按钮，自吸泵把水从水桶抽到壶内，水位达到规定容量时，自动停止抽水；再按下加热按钮，加热装置将对壶内的水加热，当水沸腾后，自动停止加热，在标准大气压下，电热水壶正常工作时，将一壶水烧开需要6min，已知水桶中水的初温为20℃，c水=4.2×103J/（kg•℃），电热水壶的铭牌数据如表．请你计算正常烧开一壶水时：
    产品型号BH-X22
    额定电压220V
    频率50HZ
    加热功率1200W
    容量1.2L
    （1）水吸收的热量；
    （2）电热水壶的热效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．李明同学用细绳提起一条鱼，鱼对绳子施加了一个拉力，绳子对李明的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素（　　）
    A．完全相同B．大小、方向都相同，作用点不同
    C．大小相同，方向和作用点都不同D．作用点相同，大小、方向都不同

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．如图所示，小明用手握住装有水的瓶子，瓶子静止不动，瓶子和水的总质量为m，瓶子受到的摩擦力为mg（用字母符号表示），方向是竖直向上．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．盛名测滑轮组的机械效率实验过程如图所示．他匀速拉动测力计，测力计示数如图所示．
    （1）据上面的实验数据，计算滑轮组做的有用功为0.2J，机械效率为83.3%．
    （2）若增加提升钩码的个数，该滑轮组的机械效率增大（增大、不变或减小）．影响该滑轮组机械效率的因素还有动滑轮重，绳的重及机械的摩擦．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．小明在拆装手电筒时，发现手电筒的小灯泡上标有“3.8V”的字样，但上面的电流值已经模糊不清，他想通过实验测量该灯泡的额定功率，图甲为他所连的实验电路．

    （1）电池盒中至少有3节干电池．
    （2）在接线过程中，当连接上最后一根线时灯泡就发光，并且灯泡发光很亮，且调节滑动变阻器滑片，无法改变灯泡的亮度，其原因是：连接电路过程中开关是闭合的、滑动变阻器连的是上面两个接线柱．
    （3）经检查发现电路接线有错误，小明只做了一处改动就闭合开关进行实验．请在他接错的导线上打上“×”，并改正．
    （4）如果连好电路后，闭合开关，小明发现灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表的示数约为4.5V，则产生故障的原因可能是BC
    A．小灯泡短路             B．小灯泡的灯丝断了
    C．小灯泡的灯座接触不良   D．电压表的正、负接线柱接反
    （5）实验时，小明移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为3.8V时，电流表的示数如图乙所示，则该小灯泡的额定电流为0.3A，额定功率为1.14W．
    （6）测完小灯泡的电功率后，他又计算了一下在不同的电压下，小灯泡的电阻相差很大，其原因是：灯丝电阻随温度的升高而增大．
    （7）小华在用小明的器材进行实验时，遇到下面的问题，请你为她解决问题：
    问题：电压表的15V的量程坏了，不增加其它器材，如何去测量小灯泡的额定功率？在图丙方框中画出电路图，并写出步骤及表达式．
    简要实验步骤：①将电压表并联到滑动变阻器两端；②闭合开关，移动变阻器的滑片至电压表示数为0.7V时，读出电流表的示数I；③计算灯泡的额定电功率．
    表达式：P额=3.8V•I．（用步骤里的物理量表达）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒定为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为10Ω，所用滑动变阻器的规格为“50Ω 1A”．

    （1）请用笔画线代替导线甲甲图中未完成的实物电路连接完整；
    （2）连接电路后闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数，则电路
    中发生的故障是小灯泡短路（选填“小灯泡断路”或“小灯泡短路”）；
    （3）排除故障后，继续进行实验：闭合开关前，滑片P应移到B（选填“A”或“B”）端，闭合开关后，移动滑片P使灯泡L正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定电功率是0.6W；
    （4）某同学还想探究电流与电阻的关系，于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R，并使电压表的示数始终保持2V不变，多次更换阻值不同的定值电阻R，记录各次电流表的示数，在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，他更换的定值电阻R的阻值不能大于25Ω．
    （5）实际测量时，电压表和电流表是有电阻的，若要考虑电压表和电流表的电阻，则电功率测量值比真实值偏大．（选填“偏大”或“偏小”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．如图，电源电压为9V，R1=7Ω，滑动变阻器R的最大阻值为30Ω，若电流表采用0-0.6A量程，电压表采用0-3V量程，为了不使电流表、电压表损坏，求滑动变阻器接入电路中的阻值的范围．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．某小组同学用图甲所示电路“探究通过电阻的电流与其两端电压的关系”．

    （1）请根据甲电路图，用笔画线代替导线把乙图中的电路连完整，要求滑动触头向左移动时，电流表示数减小．
    （2）闭合开关前，滑动变阻器滑动触头应置于A（A/B）端．
    （3）闭合开关，调节滑动变阻器，改变电阻两端的电压，分别记录电压表和电流表的读数，并将数据记录在下表中请在图丙的坐标中画出I-U图线．实验中所用电阻的阻值为5Ω．
    分析图线，可得出电阻不变，导体中的电流与其两端的电压成正比的结论．
    U/V0.51.01.52.02.5
    I/A0.10.20.30.40.5

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