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    15．如图所示，是我们常见的图象，这种图象如果在横纵坐标加上适当的物理量及单位，不可以用来描述（　　）
    A．定值电阻上通过的电流与其两端电压的关系
    B．物质密度与其体积的关系
    C．物体所受重力与其质量的关系
    D．匀速直线运动中路程与时间的关系

    分析 从图象上可以看出，该图象反应的物理量之间成正比关系，然后根据各选项之间的关系选择即可．

    解答 解：由图象可知，横坐标表示的物理量和纵坐标表示的物理量是成正比的关系．
    A、电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比，可以用该图象描述；故A不符合题意；
    B、密度是物质本身的一种特性，其大小与体积没有关系，不能用该图象描述；故B符合题意；
    C、物体的重力和质量成正比，可以用该图象描述；故C不符合题意；
    D、匀速直线运动的物体，速度是一定值，路程和时间成正比，可以用该图象描述；故D不符合题意．
    故选B．

    点评 本题考查不同量之间的关系，理解图象中物理量之间的比例关系是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．在探究“通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，小丁同学连接的电路如图1所示．

    （1）请你检查一下电路，把接错的那一根导线找出来，打上“×”，再画线把它改到正确的位置上．
    （2）重新连接好电路后，闭合开关，发现仅有一只电表有示数，造成这一现象的原因可能是D或E．（选填字母代号）
    A．电流表断路   B．滑动变阻器短路    C．滑动变阻器断路  D．定值电阻短路  E．定值电阻处接触不良
    （3）小华用如图2所示的电路，研究通过导体的电流与电阻的关系．电源电压8V．
    实验次序12345
    R1/Ω1020304050
    I/A0.60.30.2 0.12
    （a）小华做第4次实验时，将电阻箱R1的阻值从30Ω调为40Ω后，需向右（选填“左”或“右”）移动滑片，保持电压表示数不变，记录电流值，此时R1与R2的电功率之比是3：1．
    （b）上表是小华实验过程记录的数据，可以初步得出的实验结论是电压一定时，电流与电阻成反比．
    （c）小华对表格数据进行转换处理后，在坐标系中画出一条正比例函数图线．该坐标系是以电流I为纵坐标，以$\frac{1}{R}$为横坐标建立的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．下列关于声现象的说法中错误的是（　　）
    A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大
    B．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者
    C．利用超声波击碎人体的肾结石，说明声可以传递信息
    D．一些城市道路两边建有隔音板，是为了阻断噪声的传播

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．按照题目要求作图：

    （1）正方体物块在光滑斜面上下滑，请作出正方体所受的所有力的示意图．
    （2）图乙为光斜射入玻璃砖的入射光线和可能射出的三条光线，请用直尺正确画出璃砖内部传播的光线，并连接正确的出射光线；
    （3）根据安全用电原则，将图丙中开关、两只“220V 40W”电灯连在家庭电路中，要求开关同时控制两灯，且能正常发光．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．下面是探究“水的沸腾”和“海波熔化”的实验．
    （1）图a是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用器材规格及水量完全相同，将水加热相同时间后停止．图b是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象．根据图象分析可知，水在沸腾时温度的特点是温度不变．由图象可知此时水面上方的气压小于（选填“大于”、“等于”或“小于”）一标准大气压；小红把水加热到水沸腾，所用时间较长的原因是小红的初温不均低．
    （2）在做“海波熔化”的实验时，他们采用如图c的实验装置．该装置的优点是：使被加热的物体受热均匀．将装有海波的大试管放入上面实验的沸水中并取走酒精灯，温度计A和B分别测量海波和烧杯中热水的温度．根据两个温度计的示数，绘制出了海波和热水的温度随时间变化的图象（如图d）．由图象可知，在第8min时，大试管内的海波处于固液共存（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）．第10min后，海波的熔化将停止（选填“继续”或“停止”）． 在海波的熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，海波停止熔化．将试管放回烧杯后，又继续熔化．说明固体熔化时需要吸收热量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．小明在实验室用蜡烛、凸透镜、光屏做“探究凸透镜成像的规律”实验．
    （1）小明将透镜正对太阳光，当移动光屏找到最小最亮的光斑时，透镜距离光屏正好5cm，则该凸透镜的焦距是5cm．
    （2）小明将点燃的蜡烛、凸透镜固定好位置后，无论怎样移动光屏，在光屏中心都只能看到一个大小不变的圆形光斑，你认为可能出现的原因应该是烛焰在凸透镜的焦点上．
    （3）小明用该透镜进行实验，他把蜡烛放在如图所示A位置时，光屏应向M点的左（选填“左”或“右”）侧移动，才能接收到一个清晰的像，该成像规律在实际生活中的应用是照相机（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）．
    （4）近视眼的形成原因是：晶状体较正常人眼更凸，导致晶状体对光线的会聚能力更强（选填“强”或“弱”），所以近视眼用凹透镜来矫正．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．边长为10cm，质量为10kg，密度均匀的正方体，放在面积为200cm2的水平桌面中央，桌面受到的压力为100N，桌面受到的压强为1×104Pa，如果将正方体沿竖直方向切去一半，那剩余部分对桌面的压强为1×104Pa．（g取10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图所示，在水平力F的作用下，物体A紧贴在竖直的墙上并处于静止状态．若改变F的大小，则下列判断不可能的是（　　）
    A．适当增大F，物体受到墙的摩擦力增大
    B．适当增大F，物体受到墙的摩擦力不变
    C．适当减小F，物体受到墙的摩擦力减小
    D．适当减小F，物体受到墙的摩擦力不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．在探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系实验中，测力计每小格0.5N．
    （1）在溢水杯中装满水，如果不这样，G排会偏小．
    （2）小红认为图中实验步骤不太合理，也有可能使G排偏小，那么不重复操作的合理步骤顺序是丁甲乙丙．
    （3  根据甲乙两图可知，物体所受浮力为0.5N，还可以计算物体的密度是4×103kg/m3．
    （4）若物体接触容器底部且测力计有示数，则物体所受浮力不变．

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