在学习了内能及能量的转化和守恒后，同学们在一起梳理知识时交流了以下想法，你认为其中不正确的是（ ）
A．做功可以改变物体的内能
B．热传递改变物体内能是不同形式的能量的互相转化
C．在一定条件下各种形式的能量可以相互转化
D．能量在转移和转化的过程中总会有损耗，但能量的总量总保持不变
科目：初中物理 来源：2016届四川省巴中市平昌二中初三第二次月考物理卷（解析版） 题型：选择题
如图所示，当开关S闭合时，电流表示数为0.9A，当开关S断开时，电流表示数为0.5A，则（ ）
A．开关S闭合时，通过L1的电流为0.5A
B．通过L2的电流为0.4A
C．开关S闭合时，通过L1的电流为0.4A
D．以上都不对
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科目：初中物理 来源：2016届山东省临沂市莒南县初三期末物理卷（解析版） 题型：选择题
如图所示，甲灯为“6V，6W”，乙灯为“6V，4W”，用一个输出电压恒为12伏的电源对两灯供电，要使这两个灯能同时正常发光，则应选择电路（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：初中物理 来源：2016届湖南省永州市初三第一次月考物理卷（解析版） 题型：填空题
萧敏同学用电饭煲做饭，片刻后听到“噗﹣噗﹣噗”的响声，走近一看，发现水蒸气冲动了锅盖．他用学过的物理知识解释了这一现象：水蒸气对锅盖 ，水蒸气的内能 ，内能转化为锅盖的 ．
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科目：初中物理 来源：2016届湖南省永州市初三第一次月考物理卷（解析版） 题型：选择题
下列关于温度与内能在实际中应用的实例，说法正确的是（ ）
A．在炒菜时，用铲子在锅内反复翻炒，是通过做功的方法来增加菜的内能的
B．用锤子敲打钉子时，钉子温度会升高，这是通过热传递的方法改变钉子内能的
C．松开用气筒打足气的气球进行放气，会发现气球口处有小水珠，这是物体对外做功内能减少造成的
D．旋开常温的可乐瓶盖，会在瓶口处看到“白气”，这是瓶内可乐汽化成的水蒸气
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科目：初中物理 来源：2016届湖南省永州市初三第一次月考物理卷（解析版） 题型：选择题
为了提高热机效率，可采取的措施是（ ）
A．采用热值高的燃料
B．降低热机功率
C．保证良好的润滑，减小摩擦
D．以上措施都可以
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科目：初中物理 来源：2016届湖南郴州桂阳县鹿峰中学初三月考物理卷（解析版） 题型：实验题
在探究“影响电流热效应的因素”实验中
（1）为了探究电热器产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，通过比较烧瓶内液体的温度变化，来判断相同时间内不同电流产生的热量多少，这种研究方法叫 ．若他想让烧瓶内液体在短时间内温度变化更明显，应选用 （选填“煤油”或“水”），理由是 ．
（2）小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（见表）．
实验次数 | 电流/A | 通电时间/s | 电阻/Ω | 温度升高量/℃ |
1 | 0.3 | 30 | 10 | 1.5 |
2 | 0.6 | 30 | 10 | 6.0 |
由此得出：同一导体，在通电时间相等时，电流 ，其产生的热量 ．
（3）若要探究电热器产生热量与电阻的关系，应保持电流和通电时间相等，同时选择乙图中 （选填“A”或“B”）烧瓶与甲图中的烧瓶 （选填“串联”或“并联”）．
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科目：初中物理 来源：2016届湖南郴州桂阳县鹿峰中学初三月考物理卷（解析版） 题型：选择题
下列关于温度、热量和内能的说法错误的是（ ）
A．物体温度升高，一定吸收了热量
B．物体温度升高，内能一定增加
C．物体放出热量时，温度可能降低
D．物体内能增加，温度不一定升高
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科目：初中物理 来源：2016届河南省信阳市罗山县初三期末物理卷（解析版） 题型：选择题
放在条形磁铁和通电螺线管旁边的小磁针，静止时N极的指向就是小磁针中心所在位置的磁场方向，下列四幅图中，磁针的指向错误的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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