精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】小陆小组在实验室测量酸奶的密度.他准备了量筒(如图甲所示)和天平.
(1)将天平放在水平桌面上,把游码移至标尺左端0刻度线处,发现指针指在分度盘的左侧,应将平衡螺母向调,使天平横梁平衡.
(2)他先用天平测出空烧杯的质量为30g,接着他将酸奶倒入烧杯,用天平测量烧杯和液体的总质量,天平平衡时的情景如图乙所示,则烧杯和酸奶的总质量m1=g.然后他打算将烧杯中的酸奶倒入量筒中,由于酸奶比较粘稠且不透明,容易粘在筒壁上,对测量影响较大;于是他找到了5ml针筒(如图丙所示),用针筒抽取5ml酸奶,测量烧杯和剩余酸奶的总质量m2=57.6g;则酸奶的密度为kg/m3 . 同组的小红观察发现,用针筒测量酸奶体积,还有一个优点是:
(3)同组的小昊同学在实验中发现了一个“问题”,他发现5ml针筒的刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”,这会导致测得的酸奶密度比实际值(偏大/偏小/不变);于是,小昊和小陆想出了一种正确测量方法,小陆接着做出了正确的操作:将此时抽满酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯,测量烧杯和剩余酸奶的总质量m3 , 记下此时 , 则酸奶密度表达式:

【答案】
(1)右
(2)63;1.08×103;针筒的分度值比量筒小,测量体积更精确
(3)偏大;针筒内酸奶体积V;ρ酸奶= 或ρ酸奶=
【解析】解:(1)测量前调节天平平衡时,把游码移至标尺左端0刻度线处,发现指针指在分度盘的左侧,应将平衡螺母向右调,使天平横梁平衡.(2)由图乙可知,标尺的分度值为0.2g,烧杯和酸奶的总质量m1=60g+3g=63g, 用针筒抽取的酸奶质量:m=m1﹣m2=63g﹣57.6g=5.4g;用针筒抽取的酸奶V=5mL=5cm3 , 则酸奶的密度:ρ= = =1.08g/cm3=1.08×103kg/m3;由于针筒的分度值比量筒的分度值小,所以测量的体积更精确;(3)由于针筒的刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”,使得针筒内测量的酸奶体积偏小,由ρ= 可知,质量不变,体积偏小,密度会偏大.为了减小实验误差,可采取剩余法测量酸奶的密度,将此时抽满酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯,测量烧杯和剩余酸奶的总质量m3
进而得出针筒内返回烧杯酸奶的质量,记下此时针筒内酸奶的体积V,得出返回烧杯内酸奶的体积,根据密度公式求出酸奶密度表达式.
针筒内返回烧杯酸奶的质量:m′=m3﹣m2=m3﹣57.6g,
针筒内返回烧杯酸奶的体积:V′=5cm3﹣V,
则酸奶密度表达式:ρ酸奶= = 或ρ酸奶= =
所以答案是:(1)右;(2)63;1.08×103;针筒的分度值比量筒小,测量体积更精确;(3)偏大;针筒内酸奶体积V;ρ酸奶= 或ρ酸奶=

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲是某款电热水龙头.即开即热、冷热兼用.图乙是它的原理电路.R1、R2为电热丝,通过旋转手柄带动开关S接通对应的电路,从而实现冷水、温水、热水之间切换.有关参数如下表.不考虑温度对电阻丝的影响,请回答下列问题:

(1)开关置于2时,水龙头放出的水是(选填“冷”、“温”或“热”)水.此时电路中的电流是A.
(2)R2的电阻是Ω.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小华测量小灯泡功率的实验,所用小灯泡的额定电压为2.5V.
(1)小华连接的电路如图甲所示,其中有一根导线连接不规范,导致开关没有闭合时表就有读数.请在这根导线上打“×”,并用笔画线代替导线,将其改正
(2)实验中测出小灯泡在U=2.0V时的功率后,要测量其额定功率,应向(选填“左”或“右”)移动滑动变阻器的滑片.当电压表示数达到额定电压时,电流表示数如图乙所示,其值为A,则小灯泡的额定功率为W.
(3)测量结束后,应断开开关,先拆除两端的导线,再拆除其他导线.
(4)实验时某小组学生发现电流表损坏,他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验.于是向老师要了一个阻值为R0的定值电阻(阻值适当)和一个单刀双掷开关,借助原有的实验器材,设计了如图丙所示的实验,顺利完成了实验. ①简述实验步骤:(用相应的字母表示测出的物理量).
②写出灯泡额定功率的表达式P=(用已知量和测量量表示).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,物重为G的物体静止在粗糙的水平地面上,这个物体所受到的摩擦力为N;用大小为15N的力水平向左拉物体.物体向左做匀速直线运动.此时物体受到摩擦力的大小为N;当把拉力F增大为20N时,则物体受到的摩擦力为N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如表所示是小明乘坐的出租车车票,请回答以下问题:

(1)在小明所乘坐的全过程中,出租车的平均速度是多少?

(2)出租车在行驶过程中,如图所示的速度行驶了1.8min,求这段时间所通过的路程?

(3)若以小明所带的帽子为参照物,出租车是运动的还是静止的,为什么?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小芳用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”.电源电压恒为3V,滑动变 阻器上标有“20Ω 2A”字样,阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω 的定值电阻各一个.
(1)连接电路时开关应 , 滑片应置于(选填“A”或“B”).
(2)小芳5Ω 定值电阻接入电路后,闭合开关,发现电流表无示数而电压表有示数,则电路中的故障可能是;排除故障后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数如图乙所示,请将此时电流表的示数填入下表中.
(3)将5Ω 定值电阻换成10Ω 定值电阻,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片 P,眼睛观察表,直到其示数为时,停止移动滑片,记录此时各表的示数.

实验次数

定值电阻(Ω)

电流表示数(A)

1

5

 0.36 

2

10

0.18

3

20

0.09


(4)将10Ω 定值电阻换成20Ω 定值电阻,重复步骤(3). 实验记录的多组数据如下表所示.分析数据可得出结论:当电压一定时,通过导体 中的电流与电阻成比.
(5)实验结束后,小芳问老师在此实验中(选填“能”或“不能”)换用50Ω 的定值电阻进行实验?老师指导小芳分析了其原因是

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据 .
(1)请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法;

(2)将表格中的数据补充完整;

序号

动滑轮重
G/N

物重
G/N

钩码上升
高度h/m

动力
F/N

动力作用点
移动距离s/m

滑轮组的
机械效率η

1

0.5

1

0.1

0.7

0.3

47.6%

2

0.5

2

0.1

1.1

0.3

60.6%

3

0.5

4

0.1

2

0.3


(3)实验中需拉动弹簧测力计,同时注意使视线始终和测力计的刻度板面 . 每组实验开始前还需记下钩码和测力计的起始位置,这是为了.
(4)分析表中数据可知:用同一滑轮组,提升的物重增加,滑轮组的机械效率.
(5)细心的小明分析数据后还发现,同一滑轮组提升不同重物至同一高度,物重增大,克服动滑轮重所做的额外功(变大/变小/不变,下同),克服滑轮转轴处摩擦所做的额外功

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】亲爱的同学,请你运用所学物理知识解答下面的问题。

下面是两个旅行家在户外走散时的一段对话:“叔叔!"我大声喊道。

什么事,我的孩子?"一会儿之后,他问。我想知道,我们俩之间的距离有多远?”“这很简单.....

请你根据,上面的对话设计一个简单的实验,能快速测出他们之间的大致距离。

(1)实验所需的器材: __________
(2)应测的物理量: ___________;

(3)要知道他们之间的距离,还需用到的一个已知物理量: ________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小丽做测量小灯泡电功率的实验(小灯泡标有“2.5V”字样).
(1)如图甲所示,小丽所接的实验电路存在连接错误,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确.请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法.
(2)电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数.接下来应进行的操作是
A.更换小灯泡
B.检查电路是否断路
C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(3)实验过程中,当电压表示数为V时,小灯泡达到额定功率,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为W.
(4)闭合开关后,欲测小灯泡的额定功率,若发现电压表的示数是2.0V,则应调节滑动变阻器,使其接入电路的电阻变(填“大”或“小”);
(5)若在实验中,不慎将电压表和电流表互换了位置,则小灯泡将(填“不亮”、“很亮”、“正常发光”、“烧毁”).

查看答案和解析>>

同步练习册答案