如图1是“探究阻力对物体运动影响的实验装置示意图．其实验过程用到了许多科学方法．(1)怎样控制小车在水平面上开始滑行时的速度相等呢?方法是:把小车放在同一斜面的同一高度.由静止开始下滑．(2)怎样反映“阻力对“物体运动的影响呢?方法是:转换法.比较小车放在不同表面上小车速度减少的快慢．(3)怎样得出“小� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

1．如图1是“探究阻力对物体运动影响”的实验装置示意图．其实验过程用到了许多科学方法．

（1）怎样控制小车在水平面上开始滑行时的速度相等呢？方法是：把小车放在同一斜面的同一高度，由静止开始下滑．
（2）怎样反映“阻力”对“物体运动的影响”呢？方法是：转换法，比较小车放在不同表面上小车速度减少的快慢．
（3）怎样得出“小车不受力作用时的运动状态”呢？必须要用推理的方法，即：如果小车运动时不受阻力的作用，那么小车将做匀速直线运动．
（4）研究牛顿第一定律时运用了实验和推理的方法，图2声现象的探究中运用该方法的是B（选填字母）

分析（1）采用控制变量法，要使小车在水平面上具有相同的初速度，可以让小车从斜面的同一高度滑下；
（2）小车在水平面上是靠惯性滑行的，所以受到三个力，分别是重力、支持力和摩擦力；由于不同的表面的粗糙程度是不同的，即不同表面对小车所受的摩擦力不同而导致其滑行的距离不同，故我们据小车滑行距离的远近或小车速度减慢的快慢来比较“摩擦力”对“物体运动的影响”．
（3）根据实验可知，表面越粗糙，滑行距离越近；表面越光滑，滑行距离越远，所以如果表面绝对光滑时，小车将不受摩擦力，即将永远运动下去，即做匀速直线运动；
（4）探究声音传播的条件，应用了推理法．

解答解：（1）在该实验中，我们运用了控制变量的思维来考虑，即为了控制小车在水平面上开始滑行时的速度相等，采用了让小车放在同一斜面的同一高度，由静止开始下滑的方法；
（2）由于不同的表面的粗糙程度是不同的，即不同表面对小车所受的摩擦力不同而导致其滑行的距离不同，故我们根据小车滑行距离的远近或小车速度减慢的快慢来比较“摩擦力”对“物体运动的影响”．
（3）根据实验可知，表面越粗糙，滑行距离越近；表面越光滑，滑行距离越远，所以如果表面绝对光滑时，小车将不受摩擦力，即将永远运动下去，即做匀速直线运动；
（4）探究声音传播的条件实验中，发现玻璃罩内的气体越少，听到闹钟声音越小，最后推理越里面为真空，将听不到闹钟声，说明真空不能传播声音．
故答案为：（1）同一高度；（2）小车速度减少的快慢；（3）匀速直线；（4）B．

点评本题考查阻力对物体运动的影响实验，实验采用了控制变量法、转换法和推理法，同时体会如何从实验中得出结论，以及合理的外推得出物理规律的思想．

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