时间 | t/min | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | … | 150 | 180 |
泡沫塑料组水温 | T1/℃ | 80 | 64 | 55 | 50 | 41 | … | 21 | 20 |
棉絮组水温 | T2/℃ | 80 | 56 | 43 | 32 | 28 | … | 20 | 20 |
分析 (1)在实验中,为了增加实验的准确性,需要采用控制变量法,即保持水的初温、环境因素、水的质量等;
(2)瓶中水要和外界发生热传递,直到最后和室内的温度相同以后,温度不再发生变化,此表中数据是每隔10分钟记录一次温度.在相同时间内观察瓶中水温度的差别就能判断出哪种材料的保温效果好;
(3)比较两种材料的保温效果有两个办法,一是在相同时间内看温度的变化,二是让两瓶水变化相同的温度,看所用的时间是否一样;
(4)水自然冷却,当温度保持不变时,其温度等于环境温度;水在高温时散热快,所以温度降低得快,低温时散热慢,所以温度降低得也慢.观察图象得到沸水自然冷却的规律.并结合这一规律进行应用,选择出最佳的冷却方案.
解答 解:
(1)根据控制变量法,除了控制烧瓶、水的初温、环境因素相同外,还要保持热水的质量也要相同.
(2)由表中的数据可知,最后水的温度和室温相同,所以室温为20℃;
经过40分钟,泡沫塑料包的烧瓶温度从80℃降到41℃,降低了39℃;而棉絮包的烧瓶水从80℃降到28℃,降了52℃,由此可见,泡沫塑料的保温性能比棉絮好;
(3)要比较这两种材料的保温性能,除了比较相同时间内温度的变化,还可以让两瓶水降低相同的温度,观察所用的时间;
(4))由图看出温度变化特点是先快,后慢,再不变;根据水的温度降低的规律,如果要使一杯热的热咖啡快速冷却,最好的办法是先将滚烫的热咖啡冷却5min,然后加一匙冷牛奶,即方式1的冷却效果较好.
故答案为:(1)水的质量;(2)20;39; 52;泡沫塑料的保温性能好;
(3)让两瓶水降低相同的温度,观察所用的时间;(4)1.
点评 本题考查控制变量法在探究实验中的渗透,基本上在每个实验题中都有所涉及,同学们要多注意对实验方法的应用和体会.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 手指必须用大于400 N的压力,图钉尖才能进入木板 | |
B. | 手指必须用大于0.4 N的压力,图钉尖才能进入木板 | |
C. | 图钉静止时,手对钉帽的压力大于木板对钉尖的支持力 | |
D. | 图钉静止时,手对钉帽的压力小于木板对钉尖的支持力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | ①做功冲程 ②内能转化为机械能 ③压缩冲程 ④机械能转化为内能 | |
B. | ①压缩冲程 ②内能转化为机械能 ③做功冲程 ④机械能转化为内能 | |
C. | ①做功冲程 ②机械能转化为内能 ③压缩冲程 ④内能转化为机械能 | |
D. | ①压缩冲程 ②机械能转化为内能 ③做功冲程 ④内能转化为机械能 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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