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如图所示,小芳在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中:
 
(1)操作的错误是                           。纠正错误后,在水平桌面上,用弹簧测力计向右拉动木块,使其做匀速直线运动,弹簧测力计示数为2.8N,木块所受的滑动摩擦力为____  _N。若在木块上再放一个砝码,则木块运动时受到的滑动摩擦力将       (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他在探究过程中存在的问题是_______                

(1) 没有沿水平方向拉木 块  ,  2.8   , 变大(2) 没有控制压力不变

解析试题分析::(1)使摩擦力能等于拉力,必须两者是一对平衡力,两者在同一直线上是二力平衡的一个条件,图中拉力与摩擦力没有在同一直线上.所以错误是没有沿水平方向拉木块,改正后弹簧测力计示数为2.8N,木块所受的滑动摩擦力为2.8N,根据题意可知增大了压力,接触面的粗糙程度没变,摩擦力将增大.
(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半,得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小,他在探究过程中存在的问题是没有控制压力不变,即控制变量法使用错误,从而得出了错误结论。
考点:探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验.
点评:研究摩擦力的实验中考中经常考,本题属于比较常规的实验,要求学生对插图所蕴含的信息熟练掌握;本题也是控制变量法思想的应用,明确变量和不变量是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,小芳在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中:
(1)操作的错误是
没有沿水平方向拉木块
没有沿水平方向拉木块
.纠正错误后,在水平桌面上,用弹簧测力计向右拉动木块,使其做匀速直线运动,弹簧测力计示数为2.8N,木块所受的滑动摩擦力为
2.8
2.8
_N.若在木块上再放一个砝码,则木块运动时受到的滑动摩擦力将
变大
变大
(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为他在探究过程中存在的问题是
没有控制压力不变
没有控制压力不变

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,小芳在探究“滑动摩擦力的大小与那些因素有关”的实验中:
(1)操作的错误是
没有沿水平方向拉动木块
没有沿水平方向拉动木块
纠正错误后,在水平桌面上,用弹簧测力计向右拉动木块,使其作匀速直线运动,弹簧测力计示数为2.8N,木块运动时受到的滑动摩擦力
2.8
2.8
N,纠正错误后,若在木块上再放一个砝码,则木块运动时受到的滑动摩擦力将
变大
变大
(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(2)小芳将木块沿竖直方向截取一半后,测得木块所受的摩擦力变为原来一半.他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小,你认为他在探究过程中存在的问题是
没有控制压力不变
没有控制压力不变

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年重庆市九年级下学期第一次诊断性测试物理试卷(解析版) 题型:实验题

如图所示,小芳在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中:

 

(1)操作的错误是                           。纠正错误后,在水平桌面上,用弹簧测力计向右拉动木块,使其做匀速直线运动,弹簧测力计示数为2.8N,木块所受的滑动摩擦力为____  _N。若在木块上再放一个砝码,则木块运动时受到的滑动摩擦力将       (选填“变大”、“变小”或“不变”)。

(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他在探究过程中存在的问题是_______                

 

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

如图所示,小芳在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中:
(1)操作的错误是______.纠正错误后,在水平桌面上,用弹簧测力计向右拉动木块,使其做匀速直线运动,弹簧测力计示数为2.8N,木块所受的滑动摩擦力为_______N.若在木块上再放一个砝码,则木块运动时受到的滑动摩擦力将______(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为他在探究过程中存在的问题是______.

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