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    如图15所示，金属块所受的浮力为＿＿＿N，金属块的质量是＿＿＿Kg，金属块的体积是＿＿＿m3。

    0.2、 0.22、2×10－-5m3；

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    晓丽收集到了如下的一些金属特性数据：
    金属 密度/（×103 kg/m3） 熔点/℃ 比热容
    /[J/（kg?℃）]    		 导热性能 导电性能
    铝 2.7 660 0.88 4 4
    铜 8.9 1083 0.39 2 2
    金 19.3 1063 0.13 3 3
    钢铁 7.9 1540 0.46 8 7
    铅 11.3 327 0.13 9 9
    银 10.5 961 0.24 1 1
    （注：导电性能、导热性能的数值越小表示性能越好）利用这个金属特性表，晓丽解决了不少问题：
    （1）晓丽买了一件工艺品，但不知究竟是什么金属制成的．于是她用天平和量筒对该工艺品的密度进行了测量，得到以下表格中的一些数据．其中金属块和水的总体积如图1甲所示，请将表格填完整．
    金属块的质量
    m/g    		 水的体积
    V1/m1    		 金属块和水的体积
    V2/m1    		 金属块的体积V/cm3 金属块的密度
    ρ/（kg/m3）
    10.8 14
    通过测量，发现这件工艺品是用表中
    铝
    铝
    金属制成的，这种金属在日常生活中应用广泛，例如：
    铝制烧水壶
    铝制烧水壶
    ．这种金属的质量与体积的关系可用图1乙图象中的
    c
    c
    直线来表示．图中直线a表示的是表中
    铜
    铜
    金属的质量与体积的关系．
    （2）为了研究金属的吸热能力，晓丽做了如下的探究：
    器材与装置：两个烧杯、两支温度计、质量相同的水和铁粉．探究过程：将分别盛有水和铁粉的烧杯放到阳光下照射，用温度计每隔一段时间测一测温度（如图2所示），得到如下实验数据：

    时间/min
    温度/℃    		 0 3 6 9 12 1 5 …
    铁粉 15 17 20 22 24 27 …
    水 15 16 17 18 18 19 …
    晓丽换用其他金属与水一起做相同的实验，均得出相似的数据．她经过数据分析，得出结论：质量相同的金属和水在阳光下照射相同的时间，金属升高的温度比水的
    大
    大
    ．为比较物质这种能力的不同，引入了比热容这一物理量．因此，晓丽解释了家中暖气片内用水做循环物质的原因：因为水的比热容比较
    大
    大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （10·百色）小明要测量某金属块的密度，实验过程如下：

    （1）他应把天平放在  　  桌面上，将游码移至标尺左端的零刻度线处，发现指针偏向分度盘左侧，他应将平衡螺母向  　　   （选填“左”或“右”）移动，使天平横梁平衡；

    （2）他用调好的天平测金属块的质量，天平再次平衡的情景如图15(a)所示，金属块的质量为        g；

    （3）他用量筒测金属块的体积时，金属块放入量筒前后的液面高度如图15(b)所示，金属块的体积为    　　　　　  cm3；

    （４）所测金属块的密度为 　 　　　  g/cm3。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“验证阿基米德原理”时，需定量研究浸在液体中的物体受到的浮力与它       (5)       所受的重力之间的关系。小明同学用弹簧测力计、量筒、细线、金属块和液体进行实验，实验过程和数据记录如图15所示，图中物体所受的浮力大小为   (6)   ，并把浮力大小与       (7)       (需用到图中相关字母)进行比较。除了验证阿基米德原理适用于下沉的物体全部浸没在液体中、部分浸入液体中的情况外，还需研究物体     (8)     时，阿基米德原理也同样适用。

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