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    如图所示，小明用两个相同的棋子研究“平面镜成像特点”．在实验中发现，无论怎样移动甲棋子，都可以使乙棋子与甲棋子的像完全重合．他进一步测量了两棋子到玻璃板之间的距离，记录数据如下表所示．根据实验现象和实验数据，你可以得出的结论有：

    (1)平面镜所成的像与物体大小________；

    (2)像和物体到镜面的距离________；

    (3)物体逐渐远离平面镜时，它的像________(填“变大”“变小”或“大小不变”)．

    答案：(1)相等;(2)相等;(3)大小不变
    提示：

    本题考查了平面镜成像的特点．


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图所示，小明用两个滑轮组成甲、乙两种不同的省力滑轮组．他分别用这两种滑轮组把质量相同的重物吊到等高的平台上，两次吊重物时他拉绳的速度相同．不计摩擦和绳重，下列说法正确的是（　　）
    A、两次吊物，小明所做的功和功率的多少相同，甲装置的效率高B、两次吊物，小明所做的功、功率的多少和效率的高低都相同C、两次吊物，小明所做的功率的大小和效率的高低相同，用甲装置做的功多D、两次吊物，小明所做的功的多少和效率的高低相同，用乙装置时功率大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，小明用两个完全相同的木块探究摩擦力的大小与什么因素有关．操作过程如下：

    （1）为了测量摩擦力的大小，小明用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做
    匀速直线
    匀速直线
    运动．
    （2）比较甲、乙两次的实验数据，说明接触面粗糙程度相同时，
    压力
    压力
    越大，摩擦力越大．
    （3）小明将木块锯掉一部分后继续实验（如丙图所示）．比较乙、丙两次的实验数据，得出摩擦力随接触面积的减小而减小的错误结论，其原因是
    没有控制压力相等
    没有控制压力相等
    ．
    （4）在丙图实验过程中，如果将拉力F3逐渐增大，则该木块所受摩擦力的大小将
    不变
    不变
    ．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，小明用两个滑轮组成甲、乙两种不同的省力滑轮组．他分别用这两种滑轮组把质量相同的重物吊到等高的平台上，两次吊重物时他拉绳的速度相同．不计摩擦和绳重，下列说法正确的是（　　）
    A．两次吊物，小明所做的功和功率的多少相同，甲装置的效率高
    B．两次吊物，小明所做的功、功率的多少和效率的高低都相同
    C．两次吊物，小明所做的功率的大小和效率的高低相同，用甲装置做的功多
    D．两次吊物，小明所做的功的多少和效率的高低相同，用乙装置时功率大
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    科目：初中物理 来源：2006-2007学年重庆一中九年级（下）期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，小明用两个滑轮组成甲、乙两种不同的省力滑轮组．他分别用这两种滑轮组把质量相同的重物吊到等高的平台上，两次吊重物时他拉绳的速度相同．不计摩擦和绳重，下列说法正确的是（ ）

    A．两次吊物，小明所做的功和功率的多少相同，甲装置的效率高
    B．两次吊物，小明所做的功、功率的多少和效率的高低都相同
    C．两次吊物，小明所做的功率的大小和效率的高低相同，用甲装置做的功多
    D．两次吊物，小明所做的功的多少和效率的高低相同，用乙装置时功率大

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    科目：初中物理 来源：2007年重庆市中考物理模拟试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，小明用两个滑轮组成甲、乙两种不同的省力滑轮组．他分别用这两种滑轮组把质量相同的重物吊到等高的平台上，两次吊重物时他拉绳的速度相同．不计摩擦和绳重，下列说法正确的是（ ）

    A．两次吊物，小明所做的功和功率的多少相同，甲装置的效率高
    B．两次吊物，小明所做的功、功率的多少和效率的高低都相同
    C．两次吊物，小明所做的功率的大小和效率的高低相同，用甲装置做的功多
    D．两次吊物，小明所做的功的多少和效率的高低相同，用乙装置时功率大

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