科目:初中物理 来源: 题型:
20枚1角硬币的质量/g | |
水的体积/cm3 | |
20枚1角硬币和水的总体积/cm3 | |
20枚1角硬币的体积/cm3 | |
1角硬币的密度/g?cm-3 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
20枚1角硬币的质量/g | |
水的体积/cm3 | |
20枚1角硬币和水的总体积/cm3 | |
20枚1角硬币的体积/cm3 | |
1角硬币的密度/g?cm-3 |
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科目:初中物理 来源:2008年广东省汕头市潮阳区中考物理模拟试卷(解析版) 题型:解答题
20枚1角硬币的质量/g | |
水的体积/cm3 | |
20枚1角硬币和水的总体积/cm3 | |
20枚1角硬币的体积/cm3 | |
1角硬币的密度/g?cm-3 |
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
质量和密度类型题及解法
题型一:关于质量的概念
例1. 两个物体的质量不同,一定是由于它们的( )
A. 形状不同 B. 所处地理位置不同
C. 所含物质的多少不同 D. 速度大小不同
解题方法:物体所含物质的多少叫做质量,它是物体本身的一种属性,不随形状、位置、状态、温度等外界因素而改变,所以选C。
点评:本题解题的关键是明确质量的概念,明确它是物体本身固有的基本属性。值得注意的是,状态改变指的是物理变化,而不是化学变化。
题型二:关于质量的测量(天平的使用方法)
例2. 在用已调好的托盘天平称某物体质量的过程中,发现当右盘中再加1g砝码时,指针指在标尺中央红线的右侧;减去这1g砝码时,指针又指在标尺中央红线的左侧,而砝码盒中质量最小的砝码是1g,遇到这种情况,正确操作方法是( )
A. 调节横梁右边的平衡螺母,使天平平衡后再读数
B. 调节横梁左边的平衡螺母,使在平平衡后再读数
C. 将被测物移到右盘,使天平平衡后再读数
D. 移动游码到适当位置,使天平平衡后再读数
解题方法:本题主要考查的是如何使用天平测量物体的质量,横梁平衡指的是横梁处于水平位置,调节过程中的指针偏到分度盘中线的哪一侧,表示横梁这一端较低,平衡螺母应向另一侧移动,一旦天平调节平衡后,使用时,就不许再动平衡螺母,否则测出的质量不准确,这时,就要靠加减砝码来使天平平衡,如果加上砝码盒中最小的砝码时,加砝码盘的这端下降,就应该减去这个砝码,调节游码的位置,使横梁平衡后再读数,由天平使用规则中“左物右码”可知,C是错误的,所以本题答案是D。
点评:每一架天平都有与之配套的砝码,砝码盒中最小的砝码质量数与天平横梁标尺上的量程是相同的,移动游码在标尺上的位置等于向砝码盘上添加同质量的砝码。
题型三:关于密度的概念
例3. 关于物质的密度,下列说法中正确的是( )
A. 某种物质的密度是这种物质单位质量的体积
B. 将一杯水分成两杯,则每杯中水的密度都为原来的
C. 密度是物质本身的一种特性
D. 根据密度,可知密度与m成正比,与V成反比
解题方法:密度是物质的特性之一,同一物质的密度是相同的,与物质的形状、运动状态、所处位置、质量大小等因素无关,所以答案选C。
点评:表示密度大小等于质量与体积的比值,这是一个定值,它不会因m或V的变化而改变的,对于同一种物体,当m发生变化时,V也随之改变,但它们的比值,也就是密度是不变的。另外,物体因热胀冷缩会使其体积有些许变化,这会使物质的密度有些改变。而气体因热胀冷缩使体积有大的变化,所以对于气体的密度,一定要标明“0℃,在标准大气压下。”
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