【题目】如图甲所示,A,B,C,三个实验装置完全相同,燃料的质量都为10g,烧杯内液体的初温、质量都相同,请你解答下列问题.
(1)实验时应按照________ 的顺序组装器材(选填“自上而下”或“自下而上”);
(2)比较不同燃料的热值应选择 BC 两个装置(选填装置序号),当燃料完全燃烧时,通过比较________ 来比较不同燃料热值的大小.
(3)图乙是根据比较不同物质比热容的实验数据绘制的图象,若烧杯内的液体分别是水和食用油,已知水的比热容为4.2×103J/(kg℃),则食用油的比热容是________ .
【答案】 自下而上 温度计示数的变化 2.1×103J/(kg℃)
【解析】 (1)酒精灯需用外焰加热,所以要放好酒精灯,再固定铁圈的高度;而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中,但不能碰到容器壁和容器底,所以放好烧杯后,再调节温度计的高度,因此必须按照自下而上的顺序进行。(2)为了比较热值大小要用不同的燃料,加热同一种液体,让液体的质量相同,通过温度计的示数高低得出吸热多少,进而判断热值大小,应选择B和C两图进行实验。燃料完全燃烧放出的热量的多少,是通过温度计示数的变化来反应。(3)由图乙所示图象可知,加热相等时间,即物质吸收相等热量时,a升高的温度高,a的比热容小,a是食用油;水与食用油的质量相等,设为m,由图线b可知,水在6min内吸收的热量:Q=c水m△t水=4.2×103J/(kg℃)×m×(60℃10℃)=2.1×105J/(kg℃)×m,则水在3min内吸收的热量Q吸=×2.1×105J/(kg℃)×m=1.05×105J/(kg℃)×m,由于用相同的电热器对水和食用油加热,在相等时间内食用油吸收的热量与水吸收的热量相等,因为Q吸=c油m△t油,所以c油==2.1×103J/(kg℃).
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【题目】如图甲所示,相同的两物块A、B叠放在水平面上,在20N的水平推力F1的作用下一起做匀速直线运动,此时物块B所受的摩擦力为f1,若将A、B物块按图乙所示紧靠在水平桌面上,现用水平力F2推A,使它们一起做匀速直线运动,则( )
A. f1=0N F2=20N
B. f1=20N F2=20N
C. f1=0N F2=40N
D. f1=20N F2=40N
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【题目】如图所示,展示的四个当代中国科学技术成果的应用事例中,对其中所涉及的物理知识,下列说法中正确的是
A. 草原上的风力发电机利用的风能属于不可再生能源
B. “和谐号”高铁使用的电动机把电能转化为机械能
C. 三峡水库大坝使用的发电机利用了电磁感应原理
D. 国产C919客机的机翼利用了空气流速越快压强越大的原理
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【题目】笔记本电脑发热会影响使用寿命.如图是一款笔记本电脑散热支架,通过导线与电脑连接时,五个风扇就转动起来,从而帮助电脑散热.下列分析正确的是( )
A. 风扇转动的原理是电磁感应
B. 风扇之间一定串联
C. 风扇在工作时主要将电能转化为内能
D. 电脑是通过与空气之间的热传递来散热的
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【题目】在“探究二力平衡条件”的实验中,小华的探究装置如图甲所示,他将系于轻质硬纸片两端的细线分别跨过左右支架上的滑轮后,在两线末端挂上钩码。通过观察硬纸片在什么条件下会保持运动状态不变来研究二力平衡的条件。
(1)将细线两端各挂一个50g的钩码,松手后纸片保持静止状态,在其中左端钩码下再加挂一个50g的钩码后,纸片向左加速运动,说明力的________对物体平衡有影响。
(2)在细线两端各挂50g的钩码,将硬纸片扭转一下,使纸片的一边与桌面平行,放手后纸片________(选填“能”或“不能”)保持平衡,这样做的目的是用于探究不在同一直线上的两个力对物体平衡的影响;
(3)在做这个探究实验时,小阳将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验装置,你认为_____的设计更好一些(选填“小华”或“小阳”),其主要原因是_________。
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【题目】如图所示,检查视力时,视力表挂在房间东面的墙上,被测者识别西面墙上镜子里的像。下列表述中正确的是
A. 视力表在平面镜中所成的像能被我们看到,即为实像
B. 视力表在平面镜中的像与被测者相距5m
C. 若被测者向平面镜靠近0.1m,则她在镜中的像将变大
D. 若被测者看到“E”的像开口向北,则视力表上的该“E”开口向南
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【题目】五一假期,小阳外出旅行。如图,她用10N的水平推力推着行李走在候车厅里,行李箱总重力为200N,移动时轮子与水平地面接触的总面积为5cm2,若她以1.2m/s的速度,走了240m到达检票口。取g=10N/kg,请通过计算回答:
(1)她到达检票口需要用多长时间?
(2)移动过程中行李箱对水平地面的压强是多少?
(3)这一过程中,她对行李箱做了多少功?
(4)她对行李箱做功的功率?
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【题目】老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。
(1)小亮是通过观察_____来探究压力的作用效果的。
(2)如图所示,小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上,其目的是控制_____不变。从该实验中得出的结论是_____,压力的作用效果越明显。
(3)接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”,他的操作步骤是:_____,然后将两瓶矿泉水正立在海绵上。
(4)此实验_____(选填“能”或“不能”)用硬纸代替海绵,原因是硬纸板的_____。
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