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关于凸透镜:
(1)在探究凸透镜成像的实验中,小明同学先将凸透镜正对着太阳光,调整凸透镜和白纸间的距离,直到太阳光在白纸上会聚成一个最小、最亮的光斑,如图1所示,这一操作的目的是:
测量凸透镜的焦距
测量凸透镜的焦距

(2)实验中,小明所用的凸透镜的焦距为10cm.现将凸透镜、蜡烛和光屏放在如图2所示的光具座上进行实验.若图中C位置上放置光屏,则B位置上应放置
凸透镜
凸透镜

(3)如图2所示,此时光屏上得到一个倒立、
放大
放大
的实像.在照相机和投影仪中,成像情况与此类似的是
投影仪
投影仪

(4)如图2所示,现要在光屏上成缩小的像,蜡烛应向
移动,光屏应向
移动(选填:“左”或“右”).
(5)实验中,蜡烛越烧越短,光屏上烛焰的像将
向上
向上
(选填:“向上”、“向下”或“不”)移动.
(6)为了方便从不同方向观察光屏上的像,光屏应选用表面较
粗糙
粗糙
(选填:“粗糙”或“光滑”)的.
分析:(1)探究凸透镜成像时,要测量凸透镜的焦距.
(2)在光具座上依次安装蜡烛、凸透镜、光屏.
(3)凸透镜成实像时,物距大于像距,成倒立缩小的实像;物距等于像距时,成倒立等大的实像;物距小于像距时,成倒立放大的实像.
(4)凸透镜成实像时,物距减小,像距增大,像增大.
(5)根据光线过光线不改变方向.
(6)要从不同方向都能看到光屏上的像,光屏要发生漫反射,光屏的表面要粗糙不同.
解答:解:(1)将凸透镜正对着太阳光,调整凸透镜和白纸间的距离,直到太阳光在白纸上会聚成一个最小、最亮的光斑,这个光斑是凸透镜的焦点,焦点到光心的距离是凸透镜的焦距.
(2)光具座上依次放置蜡烛、凸透镜、光屏,所以中间的B位置一定放置凸透镜.
(3)如图2所示,光屏上出现像一定是实像,物距小于像距,凸透镜成倒立、放大的实像.应用于投影仪.
(4)要使光屏上的像变小,物距要增大,同时像距减小,所以蜡烛向左移动,同时光屏也向左移动.
(5)蜡烛越烧越短,根据光线过光心不改变方向,所以像向上移动.
(6)为了方便从不同方向观察光屏上的像,光屏要发生漫反射,光屏表面较粗糙.
故答案为:(1)测量凸透镜的焦距;(2)凸透镜;(3)放大;投影仪;(4)左;左;(5)向上;(6)粗糙.
点评:根据光线过光心不改变方向判断像的位置偏下或偏上是最佳方法.
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20、关于凸透镜:
(1)在探究凸透镜成像的实验中,王聪同学先将凸透镜对着太阳光,调整凸透镜和白纸间的距离,直到太阳光在白纸上会聚成一个最小、最亮的点,如图所示,这一操作的目的是
测量凸透镜的焦距

(2)在探究凸透镜成像的实验中,由于蜡烛火焰的高度不合适,在光屏上得到如图所示不完整的像,要得到蜡烛火焰完整的像,应将蜡烛向
调节;
(3)照相机是利用凸透镜成倒立、缩小实像的原理制成的;教室里的投影仪是利用凸透镜成倒立、
放大
实像的原理制成的.

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科目:初中物理 来源: 题型:

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测量凸透镜的焦距
测量凸透镜的焦距

(2)在探究凸透镜成像的实验中,由于蜡烛火焰的高度不合适,在光屏上得到如图2所示不完整的像,要得到蜡烛火焰完整的像,应将蜡烛向
调节;

(3)照相机是利用凸透镜成倒立、缩小实像的原理制成的;教室里的投影仪是利用凸透镜成倒立、
放大
放大
实像的原理制成的.

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(2)在探究凸透镜成像的实验中,由于蜡烛火焰的高度不合适,在光屏上得到如图所示不完整的像,要得到蜡烛火焰完整的像,应将蜡烛向        调节;

(3)照相机是利用凸透镜成倒立、缩小实像的原理制成的;教室里的投影仪是利用凸透镜成倒立、         实像的原理制成的。

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科目:初中物理 来源:2010年中考物理试题汇编:光现象(解析版) 题型:填空题

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(1)在探究凸透镜成像的实验中,王聪同学先将凸透镜对着太阳光,调整凸透镜和白纸间的距离,直到太阳光在白纸上会聚成一个最小、最亮的点,如图1所示,这一操作的目的是   
(2)在探究凸透镜成像的实验中,由于蜡烛火焰的高度不合适,在光屏上得到如图2所示不完整的像,要得到蜡烛火焰完整的像,应将蜡烛向    调节;

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