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10.如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置.用同一套装置,先后加热并不断搅拌质量相等的煤油和水.
加热时间/min02468
温度/℃沙子     
    
(1)要完成该探究实验,除了图中所示的器材外,还需要的测量工具有天平和.
(2)小明设计的记录数据的表格如上表,分析表格可知:他是用加热时间相同比较升高的温度的方法来完成探究实验的.
(3)实验结束后,小明查表知道水的比热容为4.2×l03J/( kg•℃),则500g水温度升高20℃吸收的热量是4.2×104 J;
(4)在受太阳照射的条件相同时,内陆地区昼夜温差比沿海地区大,这是因为干泥土和水相比,比热容较小.

分析 (1)(2)物体吸收热量本领的大小,不仅与物体升高的温度多少有关,还与质量的大小有关,因此要保证两者质量相等,由此可以确定需要的测量工具;
(3)根据吸收热量的公式 Q=Cm△t;可求这些水吸收的热量;
(4)水的比热容较大,同样受热或冷却的情况下,吸收或放出相同热量,但水的温度变化比沙小.因此,在白天同样吸热时,沙子的温度升高的快,水的温度升高的慢;夜晚同样放热时,沙子的温度降低的快,水的温度降低的慢.

解答 解:(1)研究物体吸热本领的与物质的种类的关系时,要保证两者的升高相同的温度所需要的时间,因此还需要秒表这个测量工具.
(2)由于是相同的酒精灯加热,即沙子和水在相同的时间内吸收的热量相等,所以可以利用加热时间的长短来反映物体吸收热量的多少.
(3)已知m=500g=0.5kg,△t=20℃,
由 Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×0.5kg×20℃=4.2×104J;
(4)沿海地区水多;内陆地区水少、干泥土多.因为水的比热容较大,白天,相同质量的水和干泥土比较,吸收相同的热量,水的温度升高的少;夜晚,放出相同的热量,水的温度降低的少,使得沿海地区昼夜的温差小.
故答案为:
(1)秒表;
(2)加热时间;升高的温度;
(3)4.2×104
(4)大;比热容.

点评 实验的目的是比较水和沙子吸热升温的属性,实验中要让两者吸收相同的热量,通过比较沙子和水升高的温度的多少来确定其吸热升温的属性.认真审题,通过表格中加热时间和升高的温度的多少即可得到此题的答案.

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4.在图中的凸透镜焦距为15cm,则烛焰到凸透镜的距离应大于30cm,其像的位置在15cm与30cm之间,此像是倒立、缩小的实像.

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5.比较不同物质吸热升温的特点:
(1)小明做了如图1所示的实验:在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验记录的数据如下表所示.

物质质量/g温度升高10℃
所需要的时间/s
温度升高20℃
所需要的时间/s
温度升高30℃
所需要的时间/s
沙子306489124
3096163220
①在此实验中,用加热时间的长短 (选填“升高温度的多少”或“加热时间的长短”)来表示物质吸收热量的多少.
②分析表中的实验数据可知:质量相同的水和沙子,升高相同的温度,水吸收的热量>(>或<)沙子吸收的热量,你是怎么得出这个结论的由表中数据可知,使水和沙升高相同温度,水要加热较长的时间,说明水吸收的热量多.
③加热相同时间,发现质量相同的水和沙子,沙子(沙子/水)升高的温度更高.因此有同学认为沙子吸收的热量多,这些同学的观点是错误,理由是同一热源给水和沙加热相同的时间,水和沙吸收的热量应该相同.
④实验中小明发现:刚开始加热时,情况与(3)结论不符,沙子升温反而比水慢,你认为可能的原因是沙子受热不均匀.
(2)小红进行了如下实验,将体积相同甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内,用相同的电加热器同时加热,记录相关数据.
①小红实验设计错误之处是取体积相同的甲、乙两种不同液体.
②改正错误后,小红继续实验加热并绘制出如图2所示的图象.(不计热量损失)则甲液体的沸点是60℃.要比较甲、乙两液体吸热本领,应分析10min前(填“10min前”“15min前”“20min前”“20min后”或“以上时间段均可”)的实验数据.
③若乙液体是水,则甲液体的比热容为2.1×103J/(kg•℃).
(3)就小明和小红正确的实验设计,请你评估,谁的设计方案更好.
答小红,理由是小红选择的物体易受热均匀;小红选择的热源易控制相同时间内提供的热量相同;小红选择的热源受环境因素影响小.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.物理实验要遵循实事求是的原则.小雯同学在“探究定滑轮和动滑轮特点”的实验中,完成了如图所示的实验并记录了数据.
实验
次数
物重
G/N
使用定滑轮时测力
计的示数 F1/N
使用动滑轮时测力
计的示数F2/N
11.000.700.65
21.501.200.90
32.001.701.15
通过分析数据,她觉得与书中的结论有较大偏差.回想你的实验经历,回答下列问题:
(1)由表中数据可看出,使用定滑轮时(乙图)F1不等于(等于/不等于)G,这是由于考虑到弹簧测力计外壳受到的重力;使用动滑轮时(丙图) F2不等于(等于/不等于)$\frac{G}{2}$,是由于没有考虑动滑轮受到的重力.
(2)请你对小雯的实验方法提出合理的改进意见.

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A.1:3B.1:4C.3:4D.4:3

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