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如图所是,是小玲“探究液体的压强规律”的实验情景,甲、乙两图中的容器内装有密度为ρ1的液体,丙图中的容器内装有密度为ρ2的液体,三个容器内的液面相平,乙和丙两图中橡皮膜所处的深度相同.通过观察甲和乙两次实验的现象得出的结论是:______;通过观察乙和丙两次实验现象得出的结论是:______.

【答案】分析:用液体压强计比较液体内部压强时,U型管内液面差越大,液体内部压强越大.
液体压强跟液体深度和密度有关.探究液体压强跟液体深度的关系时,控制密度相同;在探究液体压强跟密度的关系时,控制深度相同.
解答:解:甲、乙、丙三个容器装有同深度的液体.
甲乙装有同种液体,乙容器中金属盒浸没的越深,U型管液面差越大,液体内部压强越大.所以,液体密度相同时,液体内部的压强随深度增加而增大.
乙丙金属盒在同一深度,液体的密度不同,U型管液面差不同,液体内部压强不同,所以乙丙说明液体密度液体内部的压强与液体密度有关.
故答案为:液体密度相同时,液体内部的压强随深度增加而增大;液体密度液体内部的压强与液体密度有关.
点评:掌握液体压强大小的影响因素,利用液体压强计采用控制变量法和转换法探究液体压强大小的影响因素.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?平谷区二模)如图所示,是小玲“探究液体的压强规律”的实验情景,甲、乙两图中的容器内装有密度为ρ1的液体,丙图中的容器内装有密度为ρ2的液体,三个容器内的液面相平,乙和丙两图中橡皮膜所处的深度相同.
通过观察甲和乙两次实验的现象得出的结论是:
同种液体,液体越深,液体压强越大
同种液体,液体越深,液体压强越大
;通过观察乙和丙两次实验现象得出的结论是:
同一深度,液体压强跟液体密度有关
同一深度,液体压强跟液体密度有关

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2005?沈阳)如图所示,是小玲家中使用的电能表,下表是她对自己家的用电器使用情况的记录表.
(1)通过计算说明表中所列的用电器能否同时使用?
(2)如果按小玲调查的用电器使用情况,她家一个月(按30天计)共消耗电能多少kW?h?
用电器 额定电压 额定功率 数量 每个电器每天平均用电时间
日光灯 220V 40W 2只 3h
节能灯 220V 5W 4只 3h
电视机 220V 150W 1台 4h
电饭锅 220V 750W 1个 40min
电冰箱 220V 150W 1台 8h

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科目:初中物理 来源:2012年北京市平谷区中考二模物理试卷(带解析) 题型:填空题

如图所示,是小玲“探究液体的压强规律”的实验情景, 甲、乙两图中的容器内装有密度为ρ1的液体,丙图中的容器内装有密度为ρ2的液体,三个容器内的液面相平,乙和丙两图中橡皮膜所处的深度相同。通过观察甲和乙两次实验的现象得出的结论是:                               ;通过观察乙和丙两次实验现象得出的结论是:                             。(2分)

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江西省吉安市吉州区八年级下学期期末检测物理试卷(带解析) 题型:实验题

小华、小玲和小强分别设计了如图所示的三个装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。
(1)在小华设计的图甲这个实验中,电流产生的热量多少是通过________体现出来的,像这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法叫“转换法”,这种方法在物理学研究中经常用到,请举一例:_________。

(2)在小玲设计的图乙中,将R1和R2串联接入电路中,这是为了保证_______相同;
(3)在小强设计的图丙中,小强在烧瓶中装的是煤油,请问他为什么不选择在烧瓶中装满更容易获得的水?____________________________。
(4)在小华进行的图甲实验中,发现装有_______可乐瓶中温度计的示数升高的快。这表明:在电流和通电时间相同的情况下,导体的电阻越_______,产生的热量越多。
(5)对比三个同学的设计,谈谈他们的优缺点。 (2分)

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科目:初中物理 来源:2012年北京市平谷区中考二模物理试卷(解析版) 题型:填空题

如图所示,是小玲“探究液体的压强规律”的实验情景, 甲、乙两图中的容器内装有密度为ρ1的液体,丙图中的容器内装有密度为ρ2的液体,三个容器内的液面相平,乙和丙两图中橡皮膜所处的深度相同。通过观察甲和乙两次实验的现象得出的结论是:                               ;通过观察乙和丙两次实验现象得出的结论是:                             。(2分)

 

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