【题目】在探究并联电路电流规律的实验中,如图甲是实验的电路图.
(1)电流表应 (选填“串联”或“并联”)在被测电路中.若要测量干路电流,则电流表应接在甲图中的 点.
(2)小明同学在测量A处的电流时,发现电流表的指针偏转如图乙所示,原因是 ;在排除故障后,电流表的示数如图丙所示,则电流表的示数为 A.
(3)表是小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡得出的实验结论是:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,且各支路的电流相等.请指出小亮的探究过程的两点不妥之处① .② .改进建议: .
A点电流IA | B点电流IB | C点电流IC |
0.16A | 0.16A | 0.32A |
【答案】(1)串联;C;
(2)电流表正负接线柱接反了;0.24;
(3)①用两盏规格相同的灯泡;②只测了一组数据.
更换不同规格的小灯泡,多测几组数据,归纳得出结论.
【解析】解:(1)用电流表测电流时,应与被测电路串联;要测量并联电路中干路的电流,图中A、B、C、三点中C点在干路上,A、B两点都在支路上,因此将C点断开接入电流表.
(2)由乙图知电流表指针反转说明:电流表的正负接线柱接反了;
由丙图可知电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,所以电流表的示数为0.24A.
(3)小亮的探究过程的两点不妥之处:①用两盏规格相同的灯泡,容易让学生得出各支路的电流相等的错误结论;
②只测一组数据,容易出现偶然性,得出的结论不具有普遍性.
故答案为:(1)串联;C;
(2)电流表正负接线柱接反了;0.24;
(3)①用两盏规格相同的灯泡;②只测了一组数据.
更换不同规格的小灯泡,多测几组数据,归纳得出结论.
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【题目】小阳利用刻度尺、塑料碗、圆柱形玻璃筒和适量的水测量一块铁矿石的密度。以下是小阳设计的实验步骤,请你按照他的实验思路,将实验步骤补充完整。
(1)在圆柱形玻璃筒内放入适量的水,将塑料碗轻轻放入水中,塑料碗漂浮,用刻度尺测出此时玻璃筒内水的深度为,并记录在表格中;
(2)将铁矿石轻轻放入塑料碗中,塑料碗仍漂浮,用刻度尺测出此时圆柱形玻璃筒内水的深度为,并记录在表格中;
(3) ;
(4)已知水的密度为,利用测量出的物理量和计算铁矿石的密度 。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”;
①如图所示压强计是通过U形管中液面的______________来反映被测压强大小的.使用前应检查装置是否漏气,方法是用手轻轻按压几下橡皮膜,如果U形管中的液体能灵活升降,则说明装置_________________(选填“漏气”或“不漏气”)。
②如图甲、乙、丙、表示探究过程中的三个情景.容器中的液体、金属盒插入的深度以及U形管中液面情况,都可以从图上看出.比较图_________________可知液体压强大小与深度有关;比较图______________可知液体压强大小还与液体的密度有关。
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【题目】下列现象中,利用热传递改变物体内能的是( )
A.冬天,人们用两只手互搓摩擦取暖
B.在古代,人类钻木取火
C.冬天,人们往手心呵气取暖
D.用锤子反复打击一块铁片,它的温度会升高
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【题目】一桶汽油用去一半后,它的( )
A.比热容和热值都减为原来的一半
B.比热容和热值均不变
C.比热容不变,热值为原来的一半
D.热值不变,比热容为原来的一半
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布;让小车从斜面顶端由静止滑下,如图所示,观察和比较小车在毛巾表面,棉布表面和木板表面滑行的距离.
(1)实验中发现:小车在毛巾表面上滑行的距离最短,在木板上滑行的距离最远,说明小车受到的阻力越小,速度减小得越_____(选填“快”或“慢”).
(2)推理:本实验中,如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零,它将做_________.
(3)作为经典力学的先驱,伽利略在实验的基础上运用科学推理的方法,正确的揭示了:力不是维持物体运动的原因,而是__________物体运动状态的原因.
(4)在此基础上,牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律,请问:牛顿第一定律______(选填“能”或“不能”)直接由实验得出.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】随着人们物质生活水平逐步提高,农村的厨灶发生了革命性的变化.煤球炉、沼气灶和液化气灶等灶具已走进家庭.液化气与煤相比,热学方面突出的优点是;环保方面突出的优点是 .
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【题目】现代城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备。若某一时刻该装置的显示屏显示 90 的数据,这个数据的单位是 ;当附近没有汽车或摩托车驶过时,显示屏上的数据将 (选填增大或减小)。
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