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小罗和小兰想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”.两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝,烧瓶A中的金属丝是铜丝,烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝,电阻比较大的是______.温度计显示煤油的温度.
(1)这两个烧瓶中所盛煤油的质量应该______.
(2)实验时,将铜丝和镍铬合金丝串联接人电路中,这是为了保证______和______相同;
(3)绐图中的装置通电一段时间后,切断电源.根据铜丝和镍铬合金丝的大小以及双察到的______,可得通电导体产生热量的多少与电阻的关系.
(4)实验中,小罗发现B烧瓶中温度计的示数升高的快.这表明:在电流和通电时间相同的情况下,导体的电阻越______,产生的热量越多.
(5)小兰设计了一个如图所示的电路图,她打算把R1和R2两根电阻丝分别放入AB两瓶中进行试验,请问,她研究的可能是导体产生的热量与______大小的关系.

【答案】分析:铜丝很容易导电,电阻几乎为零,镍铬合金丝的电阻率比较大,所以比镍铬合金丝的电阻小得多.
(1)在此实验中要注意控制变量,煤油的质量应该相等.
(2)此实验是研究导体产生热量与电阻大小的关系,所以在此实验中将两电阻串联,保证电流和通电时间相同.
(3)通过煤油升高温度的多少得知电阻产生热量的多少.
(4)通过比较温度计示数的变化情况和电阻的大小关系得出结论.
(5)要研究电流产生的热量与电流的关系,需要使电阻值相等,电流值不同,所以小兰将R2与R3并联后与R1串联,将R1和R2分别放入两瓶中,两个电阻的阻值相同.R1在干路上,电流大于R2的电流.
解答:解:从镍铬合金丝与铜丝相比,铜丝很容易导电,所以电阻很小几乎为零.其电阻比镍铬合金丝的电阻小得多.
故答案为:镍铬合金.
(1)我们要通过煤油温度的升高得知导体产生热量的多少,所以煤油的质量应相等.
故答案为:相等.
(2)两电阻串联,则通过两导体的电流相等、通电时间相等.
故答案为:电流;通电时间.
(3)我们要通过煤油温度升高的示数得知导体产生热量的多少.
故答案为:温度计示数变化.
(4)B瓶中温度计的示数升高得快,说明B瓶中导体产生的热量多.
故答案为:大.
(5)小兰将R2与R3并联后与R1串联,将R1和R2分别放入两瓶中,两个电阻的阻值相同.R1在干路上,电流大于R2的电流.
故答案为:电流.
点评:此题主要考查了影响导体产生热量的多少与导体电阻和电流的关系,并且考查了控制变量法在此实验中的应用.
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科目:初中物理 来源: 题型:

24、小罗和小兰想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”.两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝,烧瓶A中的金属丝是铜丝,烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝,电阻比较大的是
镍铬合金
.温度计显示煤油的温度.
(1)这两个烧瓶中所盛煤油的质量应该
相等

(2)实验时,将铜丝和镍铬合金丝串连接人电路中,这是为了保证
电流
通电时间
相同;
(3)绐图中的装置通电一段时间后,切断电源.根据铜丝和镍铬合金丝的大小以及双察到的
温度计示数变化
,可得通电导体产生热量的多少与电阻的关系.
(4)实验中,小罗发现B烧瓶中温度计的示数升高的快.这表明:在电流和通电时间相同的情况下,导体的电阻越
,产生的热量越多.
(5)小兰设计了一个如图所示的电路图,她打算把R1和R2两根电阻丝分别放入AB两瓶中进行试验,请问,她研究的可能是导体产生的热量与
电流
大小的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小罗和小兰想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”.两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝,烧瓶A中的金属丝是铜丝,烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝,电阻比较大的是________.温度计显示煤油的温度.
(1)这两个烧瓶中所盛煤油的质量应该________.
(2)实验时,将铜丝和镍铬合金丝串联接人电路中,这是为了保证________和________相同;
(3)绐图中的装置通电一段时间后,切断电源.根据铜丝和镍铬合金丝的大小以及双察到的________,可得通电导体产生热量的多少与电阻的关系.
(4)实验中,小罗发现B烧瓶中温度计的示数升高的快.这表明:在电流和通电时间相同的情况下,导体的电阻越________,产生的热量越多.
(5)小兰设计了一个如图所示的电路图,她打算把R1和R2两根电阻丝分别放入AB两瓶中进行试验,请问,她研究的可能是导体产生的热量与________大小的关系.

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