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为探究重力势能的影响因素,小刚用两种规格的四个铅球在平整的沙地上从静止开始释放(如图所示),请根据小刚甲、乙、丙、丁的四个实验,回答:
(1)本实验,我们通过观察沙地中的什么现象,来判断甲、乙两种情况重力势能大小的不同?现象是:   
(2)四个实验中能说明重力势能的大小与质量有关的是    实验和    实验;
(3)四个实验中能说明重力势能的大小与高度有关的情景是    实验和    实验;
(4)若要乙和丁的重力势能大小相同,合理的做法是:   
【答案】分析:(1)该实验采用转换法,通过观察铅球在沙坑中凹陷程度来判断物体重力势能的大小;
(2)探究重力势能的大小与质量的关系时应该控制铅球的高度相同,改变铅球的质量;
(3)探究重力势能的大小与高度的关系时应控制铅球的质量相同,改变铅球的高度;
(4)由图可知乙、丙两球的质量和高度的关系,根据影响重力势能大小的因素进行分析.
解答:解:(1)重力势能的大小无法直接观察到,所以采用转换法,通过观察铅球在沙坑中凹陷程度来判断重力势能的大小;
(2)甲、丙两图中,铅球的高度相同,质量不相同,因此探究的是重力势能与质量的关系;
(3)甲、乙(或丙、丁)两图中,铅球的质量相同,高度不相同,因此探究的是重力势能与高度的关系;
(4)由图可见乙的质量大、高度大,因此若要乙和丁的重力势能大小相同,可以增加丁的高度,或者降低乙的高度.
故答案为:(1)铅球在沙坑中凹陷程度;
(2)甲;丙;
(3)甲;乙(或丙;丁);
(4)丁球要放在比乙球更高的位置(或者乙球放在比丁球更低的位置).
点评:该题考查了探究重力势能与质量和高度的关系的实验,考查了转换法和控制变量法在该实验中的应用.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?海珠区一模)为探究重力势能的影响因素,小刚用两种规格的四个铅球在平整的沙地上从静止开始释放(如图所示),请根据小刚甲、乙、丙、丁的四个实验,回答:
(1)本实验,我们通过观察沙地中的什么现象,来判断甲、乙两种情况重力势能大小的不同?现象是:
铅球在沙坑中凹陷程度
铅球在沙坑中凹陷程度

(2)四个实验中能说明重力势能的大小与质量有关的是
实验和
实验;
(3)四个实验中能说明重力势能的大小与高度有关的情景是
实验和
实验;
(4)若要乙和丁的重力势能大小相同,合理的做法是:
丁球要放在比乙球更高的位置(或者乙球放在比丁球更低的位置)
丁球要放在比乙球更高的位置(或者乙球放在比丁球更低的位置)

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示的是“探究影响重力势能大小因素”的实验过程.(容器中装有沙子,A和B为实心铁块,A的质量比B小).
(1)由
 
两图可探究重力势能的大小与质量的关系,结论是:当
 
一定时,质量越大,重力势能越大.
(2)由甲丙两图
 
(填“能”或“不能”)探究重力势能的大小与高度的关系:理由是
 

(3)本实验是通过观察
 
来判断重力势能大小的,这也是物理探究过程中较常用的
 
法,利用本实验装置还可探究
 

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

为探究重力势能的影响因素,小刚用两种规格的四个铅球在平整的沙地上从静止开始释放(如图所示),请根据小刚甲、乙、丙、丁的四个实验,回答:
(1)本实验,我们通过观察沙地中的什么现象,来判断甲、乙两种情况重力势能大小的不同?现象是:______;
(2)四个实验中能说明重力势能的大小与质量有关的是______实验和______实验;
(3)四个实验中能说明重力势能的大小与高度有关的情景是______实验和______实验;
(4)若要乙和丁的重力势能大小相同,合理的做法是:______.

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科目:初中物理 来源: 题型:

为探究重力势能的影响因素,小刚用两种规格的四个铅球在平整的沙地上从静止开始释放(如图所示),请根据小刚甲、乙、丙、丁的四个实验,回答:

(1)本实验,我们通过观察沙地中的什么现象,来判断甲、乙两种情况重力势能大小的不同?现象是:________________________ _____ 

(2)四个实验中能说明重力势能的大小与质量有关的是     实验和      实验;

(3)四个实验中能说明重力势能的大小与高度有关的情景是     实验和      实验;

(4)若要乙和丁的重力势能大小相同,合理的做法是:___________________________.

 


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