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19.如图,根据图中所给信息,判断下列说法错误的是(  )
A.猫可以听到人所听不到频率范围的声
B.人能听到狗发出的所有频率的声音
C.人听觉频率范围比人发声频率范围要大
D.15Hz的声只要振幅足够大,人耳是能听到的

分析 不同声音的频率不同,不同动物的发声频率和接收声音的频率也不同,需要根据图片所给信息进行判断.

解答 解:A、人耳只能听到20~20000Hz的声音,而猫能听到60~65000Hz的声音,因此猫可以听到人所听不到频率范围的声,故A正确;
B、狗发声的频率范围是425~1800Hz,都在人耳的听觉范围内,因此,人能听到狗发出的所有频率的声音,故B正确;
C、人耳只能听到20~20000Hz的声音,却只能发出85~1100Hz的声音,因此,人听觉频率范围比人发声频率范围要大,故C正确;
D、15Hz的声音属于次声波,不在人耳的听觉频率范围之内,即使振幅足够大,人耳也不能听到,故D错误.
故选D.

点评 本题考查学生对声音频率的掌握情况,同时需要学会对图片信息的分析总结能力.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.下列物态变化不属于升华和凝华的是(  )
A.B.冰花C.雨雪D.樟脑片消失
E.干冰消失F.雾凇      

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.在研究液体压强的实验中,进行了如图所示的操作:

(1)U形管压强计通过U形管左右两侧液面产生高度差的大小反映了薄膜所受压强的大小.
(2)甲、乙两图是探究液体压强与液体深度的关系.
(3)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,应选择:丙丁两图进行对比,结论是:液体压强与盛液体的容器形状无关.
(4)要探究液体压强与密度的关系,应选用乙丙两个图进行对比.
(5)保持探头在水中的深度不变,改变探头的方向,发现液体内部同一深度处各方向的压强相等(填相等或不等).

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

7.在2015年江南外国语校运会中.(结果保留小数点后一位)
(1)绮雯同学以1分16秒的成绩获女子400米的第一名,绮雯同学的平均速度是多少米每秒?
(2)寅琳以6.25m/s的平均速度跑完了100米,计时员登记的百米成绩是多少秒?
如果终点的计时员不是看到发令枪冒白烟开始记时,而是等听到发令枪的枪声开始计时,终点计时员在百米赛跑中的计时准确吗?为什么?

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

14.已知声波在海水中的传播速度是1500m/s:地震发生时会产生次声波,若某次海啸发生的中心位置离最近的陆地距离为45km,则:
(1)岸上仪器接收到地震发出的次声波所需要的时间是多少?
(2)某渔船利用超声波探测到鱼群,6s后接收到回声.渔船离鱼群距离多远?
(3)能用这种方法测量地球同步卫星到地球的距离吗?为什么?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.如图所示,甲温度计的示数为28℃;乙温度计的示数为-12℃.如图丙所示,体温计的示数为38.7℃.(注意书写单位)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:刻度尺的分度值为1cm,小车从斜面顶端由静止下滑,图中的时间是小车到达A、B、C三处时电子表的显示时刻:
(1)该实验是根据公式v=$\frac{s}{t}$进行测量的.实验中用的测量仪器是刻度尺和秒表.
(2)据你的经验,实验中应使斜面坡度较缓(选填“陡”或“缓”),这是为了使小车运动的时间更长(选填“长”或“短”),方便计时.
(3)请根据图中所给信息回答:SAC=10.0cm,tAC=3s,vAC=0.33m/s.
(4)实验前必须学会熟练使用电子表,如果测量的时间比实验运动的时间偏大,根据实验原理可知,会导致所测AC段的平均速度vAC偏小(填“大”或“小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.在“测量物体运动的平均速度”实验中,当小车自斜面顶端滑下时开始计时,滑至斜面底端时停止计时(h:min:s).如图所示,此过程中小车的平均速度是(  )
A.0.1m/sB.0.09m/sC.0.08m/sD.0.07m/s

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.雷雨时,避雷针的尖端能不断向空中释放电子,这时避雷针中的电流方向是(  )
A.从地面流向避雷针的尖端B.从尖端流向地面
C.没有电流D.无法判断

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