分析 (1)压力的作用效果是采用转换法,通过泡沫的形变来体现的.
(2)比较甲、乙两图所示实验可知,受力面积的大小是相同的,压力不同,泡沫的凹陷程度不同,由此得出压力作用效果和压力的关系.
(3)比较乙、丙两图所示实验可知,压力的大小是相同的,受力面积不同,泡沫的凹陷程度不同,由此得出压力作用效果和压力的关系.
(4)在本实验中用到了控制变量法和转换法,在得出结论时也一定要对变量情况进行分析.
解答 解:(1)实验中,泡沫塑料的凹陷程度越大,压力作用效果越明显,用泡沫塑料的凹陷程度来反映压力作用效果.
(2)由甲、乙两图所示实验可知,受力面积相同而压力不同,压力越大,泡沫凹陷程度越大,压力作用效果越明显,由此可得:受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显.
(3)由乙、丙两图所示实验可知,压力相同而受力面积不同,受力面积越小,泡沫凹陷程度越大,压力作用效果越明显,由此可得:压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显.
(4)比较甲、丙两图可以看出,压力与受力面积均不同,没有控制变量唯一所以不能得出可靠的实验结论.
故答案为:(1)泡沫塑料的形变程度;(2)压力;(3)受力面积;(4)压力与受力面积均不同,没有控制变量唯一.
点评 掌握压力作用效果的影响因素,利用控制变量法和转换法探究压力作用效果的影响因素是本题考查的重点.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 一名中学生漂浮在水面时受浮力约为50N | |
B. | 在髙原“日光城”拉萨,水的沸点为100℃ | |
C. | 重庆一中“4.21”文化广场大气压约为1.0×105Pa | |
D. | 将八年级物理课本从地面捡回到课桌上,所做的功大约需要3J |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 有力作用在物体上,力一定对物体做功 | |
B. | 功率越大,做功一定越快 | |
C. | 力对物体做功越多,功率就越大 | |
D. | 物体受到的作用力越大,力对物体做功就越多 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | ①与② | B. | ③与④ | C. | ①与③ | D. | ②与③ |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 可能在A点 | B. | 可能在B点 | ||
C. | 一定在O点 | D. | 一定不在AOB连线上 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
电压表两接线柱与电路的连接位置 | AB | AC | AD | BC | CD |
电压U/V | 0 | 0 | 3 | 0 | 3 |
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