【题目】在研究声音的传播时,教师做了这样的实验:在广口瓶内用细线吊起一部放着音乐的手机,线的末端固定在瓶口的软木塞上,瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出,如图所示.
(1)在没有抽气时,(选填“能”或“不能”)听见手机放的音乐.
(2)逐渐抽出瓶中的空气时,听到手机所放音乐的情况是: .
(3)通过以上两次实验的对比,可得出的结论是 .
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【题目】为了比较水和沙子容热本领的大小,小明做了如图所示的实验:在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如下:
(1)在此实验中,用加热时间的长短来表示物质 。
(2)分析下表中的实验数据可知;质量相同的水和沙子,升高相同的温度时,水吸收的热量 (大于/小于)沙子吸收的热量。
(3)如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子, (沙子/水)升高的温度更高.
(4)实验中有些同学发现:刚开始加热时,情况与(3)结论不符,你认为可能的原因是: 。
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【题目】如图1所示小明在做声学实验:
(1)他将刻度尺的一端紧压在桌面上,拨动伸出桌面的一端会听到声音,这说明声音是由于产生的.
(2)显著改变刻度尺伸出桌面的长度,用与上次相同的力拨动,能够听出声音的发生了变化(选填“响度”、“音调”或“音色”),这说明声音的这个特性与有关.
(3)然后他保持刻度尺伸出桌面的长度,用大小不同的力拨动,能够听出声音的发生了变化(选填“响度”、“音调”或“音色”),这说明声音的这个特性与有关.他这里用到的实验方法叫 .
(4)爱动脑筋的小明将喝饮料的吸管剪成不同的长度,并用胶带将吸管底部密封,然后排在一起,如图2所示.对着管口吹气.由于管的长短不同,发出声音的(填“音调、响度、音色”)就不同,这样就做成了一个小吸管乐器.
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【题目】请根据所学知识回答下列问题.
(1)如图甲所示,王晓左手用力敲鼓,右手放在鼓后.而当鼓面停止振动后,就听不到鼓声了,这说明声音是由于物体的产生的.
(2)如图乙所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气.在该过程中,玻璃罩内闹钟的铃声越来越小,直至再也听不到.这说明声音不能在中传播.
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【题目】为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验.实验数据记录如下表.
物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(1)在此实验探究中,小明同学用到的物理研究方法是______.
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量______(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(3)实验表明,______(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强.
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【题目】在“观察水的沸腾”实验中,某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况:
(1)如图所示,则图 是水沸腾前的情况,图 则是水沸腾时的情况.实验小组还得出了如下的实验数据:
时间/(min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
温度/(oC) | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 |
(2)从记录数据看出,某次观察记录中明显错误的是第 min时的数据.
(3)从记录数据看出,所用水的沸点是 .
(4)从实验现象和记录的数据可归纳出水沸腾时的特点: , .
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【题目】学过物理后,同学们对身边一些常见的物理量进行估测的实践活动,以下是他们交流时的一些估测数据,你认为数据明显符合实际的是
A. 一般洗澡水的温度约为75℃
B. 橡皮从课桌表面掉到地上的时间约为4s
C. 一百元人民币的长度约15cm
D. 成年人正常步行5min通过的路程约为36m
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【题目】小明在河边玩耍时,不慎将一枚硬币遗落入水中,硬币没入水中后下落的过程里,受到的( )
A. 浮力不变,压强变大 B. 浮力变大,压强不变
C. 浮力变小,压强变小 D. 浮力变大,压强变大
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【题目】甲乙两种金属的密度分别是ρ甲、ρ乙,由质量相等的甲乙两种金属制成的合金(体积不变)它的密度为( )
A. (ρ甲+ρ乙)/2 B. ρ甲ρ乙/(ρ甲+ρ乙)
C. 2ρ甲ρ乙/(ρ甲+ρ乙) D. ρ甲ρ乙/2(ρ甲+ρ乙)
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