【题目】小希用如图1所示的实验装置探究影响物体动能大小的因素.
(1)本实验运用了物理研究方法中的转换法:用来表示小球动能的大小.
(2)小希通过实验探究.发现质量和速度都是影响动能大小的因素,得出实验结论后,又提出了新的问题:物体的质量和速度对物体动能的影响一样大吗?小希查阅了相关资料,收集了一些物体的动能(如表所示),结合生活经验分析表中数据,你认为在“质量”和“速度”这两个因素中,对物体动能影响较大的是 .
一些物体的功能 | |
行走的牛 | 约60J |
跑百米的运动员 | 约3×102J |
飞行的步枪子弹 | 约5×108J |
(3)如图2为某段道路的标志牌,请结合所学知识解释: ①对机动车限定最高行驶速度: .
②对不同车型限定不一样的最高行驶速度: .
(4)用如图1中的使用装置和器材探究阻力对物体运动的影响,必须增加的器材是 (请从以下三个选项中选择).
A.倾斜程度不同的斜面
B.粗糙程度不同的水平面
C.质量不同的钢球.
【答案】
(1)木块被推动的距离
(2)速度
(3)质量一定,速度越快动能越大;速度相同时,质量越大动能越大
(4)B
【解析】解:(1)探究物体动能大小与哪些因素有关时,物体动能的大小无法直接体验,所以通过小球对木块外做功的多少来体现小球动能的多少,即通过木块被推动的距离来判断小球动能的大小,用到的是转换法;(2)由表中的数据知牛的质量大,速度小,动能小;子弹的质量小,速度大,动能大,说明速度对物体动能的影响更大;(3)①机动车质量一定,速度越快,动能越大,刹车时制动距离越大,容易出现交通事故,所以要限速行驶; ②在相同的道路上,不同车型的机动车质量不同,速度相同时,质量大的动能大,制动距离大,质量小的动能小,制动距离小,当制动距离相同时,不同车型限速就不同;(4)探究阻力对物体运动的影响,需要比较小车在不同表面上运动的距离,据此可知必须增加的器材是粗糙程度不同的水平面,故B正确. 故答案为:(1)木块被推动的距离;(2)速度;(3)①质量一定,速度越快动能越大;②速度相同时,质量越大动能越大;(4)B.
(1)动能大小与速度和质量有关,本实验中通过钢球推动木块的距离来反映动能的大小,用的是转换法;(2)通过物体质量、速度和动能的倍数关系得出结论;(3)对机动车的行驶速度进行限制,可用影响动能的因素分析,由于动能与质量和速度有关,对于质量较大的车,允许的速度就比质量较小的车的速度低;(4)探究阻力对物体运动的影响,实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小,据此进行分析.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】用大小和方向相同的力推水平桌面上的铅笔盒,推铅笔盒的中间,铅笔盒会向前滑动;推铅笔盒的两边,铅笔盒会转动,这说明力的作用效果
A. 与力的大小有关 B. 与力的方向有关
C. 与力的作用点有关 D. 与受力面积有关
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】月球表面周围没有空气、没有磁场、对物体的引力仅为地球上的六分之一。在月球车上能做到的是
A. 用超声波测定速度 B. 用天平称物体的质量
C. 利用风能发电 D. 用指南针确定方向
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】探究影响滑动摩擦力大小因素的实验装置如图所示.在小桶内装入适量的沙子,滑块恰好在水平木板上做匀速直线运动.
(1)为测量滑块受到的滑动摩擦力大小,应测量 , 所需测量仪器是 .
(2)把毛巾铺在木板上,发现需要装入更多的沙子,滑块才会做匀速直线运动,说明 .
(3)小明想用钩码替代沙桶,请你对此做出评价: .
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