(1)在如图所示的一些与物理相关的生活现象中.甲甲主要表示力能使物体发生形变,乙乙主要表示力能使物体的运动状态发生改变．(2)1kg的水变为冰后.其体积将增大增大.密度将减小减小．(填“增大 .“减小或“不变 ) 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（1）在如图所示的一些与物理相关的生活现象中，

甲

主要表示力能使物体发生形变；

乙

主要表示力能使物体的运动状态发生改变．（填“甲”或“乙”）
（2）1kg的水变为冰后，其体积将

增大

，密度将

减小

．（填“增大”、“减小”或“不变”）

分析：（1）力的作用效果有两个：改变物体的形状；改变物体的运动状态（体现在速度大小的变化和运动方向的变化）；
（2）水结冰后，质量不变，冰的密度小于水，根据密度公式变形后可分析其体积的变化．

解答：解：（1）由图可看出，撑杆被压弯，体现了力的作用效果之一，力可以改变物体的形状；由图乙可看出，足球的运动方向变化，体现了力改变物体的运动状态；
（2）1kg的水变为冰后，其质量仍为1kg，即质量不变；由于冰的密度小于水的密度；根据密度公式ρ=

得：V=

，由于m不变，ρ变小，故体积V变大；
故答案为（1）甲；乙（2）增大；减小．

点评：力的效果有两个，根据图中的变化信息（形状、运动状态）可解答；熟练运用密度公式可分析出体积等的变化．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在“实验探究：怎样测量未知电阻”的实验中：
（1）在如图所示的甲电表与滑动变阻器之间添上一根导线（用笔画线表示），使之成为正确的测量电路；

（2）图中甲表应是

表，乙表应是

表；
（3）小李同学连接好电路后进行了3次实验，前2次的实验数据已填入下面表格中，请你帮他读出第3次实验数据（如图所示）并填入表格中，再求出被测电阻的平均值．

实验次数	电压/V	电流/A	电阻平均值/Ω
1	2.0	0.20	R=
2	2.6	0.25
3

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究焦耳定律：

器材	电源、导线、开关、两个装有相同质量煤油的烧瓶、铜丝、镍镉合金丝、滑动变阻器滑动变阻器．	装置图
准备	实验装置如图所示，在两个相同的烧瓶中装相等质量的煤油，瓶中各放一根电阻丝，右瓶中电阻丝比左瓶中的大，通电后观察电流通过电阻丝产生的热量是煤油的温度升高，电流产生的热量越多多，煤油温度上升的越快快．
步骤和现象	（1）如图连接电路，闭合开关一段时间后，发现右侧瓶中温度升高的慢升高的慢，这说明烧瓶中的镍镉合金丝产生的热量少少；（2）只将右瓶中的镍镉合金丝接入电路，再用滑动变阻器滑动变阻器改变电路中电流，使电流比刚才的电流大，通电时间跟上次实验一样，发现烧瓶中的煤油温度升高的比上次快快，这说明电阻和通电时间一定时，电流越大，电阻丝产生的热量越多电阻和通电时间一定时，电流越大，电阻丝产生的热量越多．（3）对于两瓶通电时间越长，烧瓶中煤油温度都升高的越快快．
研究方法	本实验用的物理学研究方法有控制变量法控制变量法和转换法转换法．
结论	电流通过导体产生的热量多少与电流电流、电阻电阻和通电时间通电时间有关．

（2）探究电磁感应现象与感应电流方向的影响因素：

实验过程现象	1、在如图所示的装置中，闭合开关，让导体不动，电流表的指针不偏转，让导体向上或者向下移动，电流表指针不偏转不偏转；让导体左右移动，电流表指针偏转偏转． 2、改变磁场中导体的运动方向，会发现电流表的指针偏转方向改变改变．（改变或不改变） 3、改变磁场方向磁场方向，电流表的指针的偏转方向会改变．
结论应用	闭合电路中的一部分中的一部分导体，在磁场磁场中做切割磁感线切割磁感线运动时，导体中会产生电流电流，这种现象叫电磁感应电磁感应，产生的电流叫做感应电流感应电流．此电流的方向与导体运动的方向导体运动的方向和磁场方向磁场方向有关．此现象中，机械机械能转化为电电能．据此制成了发电机发电机．

（3）伏安法测量小灯泡的额定功率：

器材

电源、导线、开关、小灯泡（3.8V），电流表、电压表、

滑动变阻器

．

装

置

图

在左边的框中画出对应的电路图

原理

P=UI

．

方法
和
步骤

（1）按照电路图连接实物图
（2）实验中用

滑动变阻器

调节小灯泡两端的电压，电压表应和

小灯泡

并联，为了提高测量的准确性，最好选用

0～15

V的量程．闭合开关后发现小灯泡两端的电压只有3V，这时滑动变阻器的滑片应向

左

端移动，是电压表的示数为

3.8

V，此时电流表的示数为0.3A，则该灯泡的额定功率为

1.14

W．

现象
表格

实验次数	U/V	I/A	P/W	小灯泡亮度
1	3.5	0.28	0.98	较暗
2	3.8 3.8	0.3	1.14 1.14	正常正常
3	4.0	0.31	1.24 1.24	较亮

结论

（1）实验验证当小灯泡两端的电压大于额定电压时，灯泡的实际功率

大

于额定功率，灯泡变

亮

；当灯泡两端的电压小于额定电压时，灯泡的实际功率

小

于额定功率，灯泡变

暗

；当灯泡两端的电压等于额定电压时，灯泡的实际功率等于额定功率，灯泡

正常发光

．
（2）小灯泡的亮度由

实际

功率决定．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2011?河西区二模）实验台上有如下器材：一个带支架且有刻度的杠杆、一个量程为0～5N的弹簧测力计、4个质量均为100g的钩码和细绳．请你利用上述器材设计一个实验，证明“在杠杆平衡时，如果动力臂和阻力臂保持不变，则动力的变化量跟阻力的变化量成正比”．
（1）在如图所示的杠杆中，如果用点A表示钩码悬挂在杠杆上的位置，用点B表示弹簧测力计作用在杠杆上的位置，请在图中的杠杆上标出B点的位置；
（2）根据你设计的实验，写出主要的实验步骤；
（3）设计一个表格，用于记录所需的数据；
（4）在证明这一结论时，应如何处理分析数据．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在某次测量定值电阻的实验中，老师只提供了下列器材：电压恒定的电源一个（电压未知）、电流表一只、定值电阻R₀一个（电阻已知）、单刀开关两只、导线若干，测待测电阻R_x的值．请用给定的器材（可不用完）按下列要求完成实验：

（1）在如图所示的虚线框内画出你设计的电路图．
（2）简要写出实验的主要步骤（指出物理量的名称并用相应的符号表示）．
①

闭合开关S₁，断开S₂，读出电流表的示数I₁

；
②

闭合S₂，断开S₁，读出电流表的示数I₂

．
（3）R_x的数学表达式为：R_x=

I1R0

（用所测量的物理量及相应的符号表示）．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在探究“凸透镜成像规律”的实验中：
（1）把蜡烛、凸透镜、光屏放在一条直线上，点燃蜡烛，并要调整凸透镜和光屏，使它们和烛焰的中心大致在

同一高度

，这样做的目的是使像成在光屏中心：
（2）如果在如图所示的一次实验中，在光屏上恰好成一个清晰的像，则此时烛焰所成的像是

放大

（填“缩小”、“等大”或“放大的

倒立

（填“倒立”或“正立”）的实像；利用这一成像原理可制成

投影仪

如果使烛焰沿主光轴远离凸透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，则光屏应向

左

（填“左”或“右”）移动；

（3）随着实验的进行，细心的同学会观察到随着蜡烛的不断燃烧，光屏上烛焰的像将不断的

上

移（填“上”“下”、“左”或“右”）
（4）小明同学在做此实验时，无论怎样移动光屏，光屏上始终得不到烛焰清晰的像，造成这种现象的原因可能是

物体放在一倍焦距处（或物体放在一倍焦距以内；或蜡烛、凸透镜、光屏的中心不在同一高度）

（5）小红同学在光屏上已得到烛焰的像后，用不透明的纸遮挡住凸透镜的一半，则光屏上的像

是

（填“是”或“不是”）完整的．

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同步练习册答案

器材	电源、导线、开关、两个装有相同质量煤油的烧瓶、铜丝、镍镉合金丝、滑动变阻器滑动变阻器．	装置图
准备	实验装置如图所示，在两个相同的烧瓶中装相等质量的煤油，瓶中各放一根电阻丝，右瓶中电阻丝比左瓶中的大，通电后观察电流通过电阻丝产生的热量是煤油的温度升高，电流产生的热量越多多，煤油温度上升的越快快．
步骤和现象	（1）如图连接电路，闭合开关一段时间后，发现右侧瓶中温度升高的慢升高的慢，这说明烧瓶中的镍镉合金丝产生的热量少少；（2）只将右瓶中的镍镉合金丝接入电路，再用滑动变阻器滑动变阻器改变电路中电流，使电流比刚才的电流大，通电时间跟上次实验一样，发现烧瓶中的煤油温度升高的比上次快快，这说明电阻和通电时间一定时，电流越大，电阻丝产生的热量越多电阻和通电时间一定时，电流越大，电阻丝产生的热量越多．（3）对于两瓶通电时间越长，烧瓶中煤油温度都升高的越快快．
研究方法	本实验用的物理学研究方法有控制变量法控制变量法和转换法转换法．
结论	电流通过导体产生的热量多少与电流电流、电阻电阻和通电时间通电时间有关．

实验过程现象	1、在如图所示的装置中，闭合开关，让导体不动，电流表的指针不偏转，让导体向上或者向下移动，电流表指针不偏转不偏转；让导体左右移动，电流表指针偏转偏转． 2、改变磁场中导体的运动方向，会发现电流表的指针偏转方向改变改变．（改变或不改变） 3、改变磁场方向磁场方向，电流表的指针的偏转方向会改变．
结论应用	闭合电路中的一部分中的一部分导体，在磁场磁场中做切割磁感线切割磁感线运动时，导体中会产生电流电流，这种现象叫电磁感应电磁感应，产生的电流叫做感应电流感应电流．此电流的方向与导体运动的方向导体运动的方向和磁场方向磁场方向有关．此现象中，机械机械能转化为电电能．据此制成了发电机发电机．

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