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    请你利用考试时身边的器材（文具等），设计两个简易小实验，并指出实验现象说明了什么物理规律．
    示例：（1）实验过程和现象：手在桌面上滑动，向下压力越大，滑动时感觉阻力越大
    （2）实验结论：摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关
    实验1：（1）实验过程和现象：
    用手捏橡皮擦，橡皮擦形状会发生变化
    用手捏橡皮擦，橡皮擦形状会发生变化

    （2）实验结论：
    力可以改变物体的形状
    力可以改变物体的形状

    实验2：（1）实验过程和现象：
    用食指和拇指按压笔的两端，笔尖的一端会让手指更疼
    用食指和拇指按压笔的两端，笔尖的一端会让手指更疼

    （2）实验结论：
    压力的作用效果和受力面积有关
    压力的作用效果和受力面积有关
    ．
    分析：考试时身边的器材主要有铅笔、橡皮、圆珠笔等；
    可以利用这些器材设计一些力学的小实验，如：力可以使物体发生形变---手捏橡皮擦，橡皮就会发生形变．
    解答：解：可以根据橡皮设计一个力可以使物体发生形变的实验：用力捏橡皮，橡皮就会发生形变；
    可以使用一端削尖的铅笔来探究压力作用效果和受力面积的关系：用食指和拇指按压铅笔的两端，手指受到的压力是一定的，接触笔间的手指感到疼；
    故答案为：实验1：（1）用手捏橡皮擦，橡皮擦形状会发生变化；（2）力可以改变物体的形状；　　　　　　
    实验2：（1）用食指和拇指按压笔的两端，笔尖的一端会让手指更疼；　　　
    （2）压力的作用效果和受力面积有关．
    点评：此题考查我们根据身边的器材来设计实验的能力，设计实验是初中物理学生必备的一种能力．
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    ；
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    ．
    实验1：（1）实验过程和现象：
    用手捏橡皮擦，橡皮擦形状会发生变化
    ；
    （2）实验结论：
    力可以改变物体的形状
    ．
    实验2：（1）实验过程和现象：
    用食指和拇指按压笔的两端，笔尖的一端会让手指更疼
    ；
    （2）实验结论：
    压力的作用效果和受力面积有关
    ．

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    用手捏橡皮擦，橡皮擦形状会发生变化
    ．
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    ．
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    ．
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    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

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    实验1：（1）实验过程和现象：________．
    （2）实验结论：________．
    实验2：（1）实验过程和现象：________．
    （2）实验结论：________．

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    科目：初中物理 来源：2008年福建省泉州市安溪县初中学业质量检查物理试卷（解析版） 题型：解答题

    请你利用现在考试时身边的器材（文具等），设计两个简易小实验，并指出实验现象说明了什么物理规律．
    示例：（1）实验过程和现象：______；
    （2）实验结论：______．
    实验1：（1）实验过程和现象：______；
    （2）实验结论：______．
    实验2：（1）实验过程和现象：______；
    （2）实验结论：______．

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