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如图12甲是小芳同学探究“平面镜成像的特点”实验装置。

(1)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,便于 _________ 。

(2)在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛M,可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像.小芳拿另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动,直到它跟蜡烛M的像完全重合。由此可以得出的结论是 ______ 。

(3)实验时,小芳同学应在 _________ (填“M”或“N”)侧观察蜡烛M经玻璃板所成的像。

(4)细心的小芳透过玻璃观察蜡烛M的像时,看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像,出现两个像的原因是 _________ 。

(5)经过三次实验,记录的像A'、B'、C'与物A、B、C对应的位置如图乙所示。为了得到更多的实验结论,接下来小芳应该进行的操作是: _________ 。

平板玻璃

 

纸板

 

放置处

 

          图12


(1)确定像的位置;

(2)像和物大小相等;         (3)M;          

(4)玻璃板比较厚,蜡烛经过两个反射面都会形成像;

(5)连接对应的像点和物点,判断连线是否和镜面垂直;测出像点和物点到玻璃板的距离进行比较。

点拨:(1)用玻璃板代替平面镜,便于确定像的位置,确定出像的位置,才能比较像和物的大小。

(2)未点燃的蜡烛与点燃的蜡烛的像完全重合,可知蜡烛和它成的像大小相等;

(3)因为平面镜所成的像是虚像,在玻璃板前蜡烛M这一侧不同的位置观察才能看到蜡烛的像;

(4)由于像是由光的反射形成的,而普通玻璃的两面都能反射光,能成两个像,所以通过玻璃板该同学看到了同一个蜡烛的两个像。

(5)本实验是探究验证平面镜成像的特点,所成的像是虚像;像和物体各对应点的连线与平面镜垂直;像和物体各对应点到平面镜间距离相等.他们下一步应该连接像与物的对应点,判断连线与镜面是否垂直;通过归纳处理即可得出如下结论:物和像的连线与镜面垂直,物体和像到镜面的距离相等。


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   C分度值是1mm的米尺           D.自制一根分度值是1cm、量程为3m的硬杆长尺

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【探究名称】探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关

【提出问题】小明通过前面物理知识的学习,知道放大镜就是凸透镜。在活动课中,他用放大镜观察自己的手指(图8甲),看到手指 _________ 的像;然后再用它观察远处的房屋(图8乙),看到房屋 _________ 的像。(选填“放大”“等大”或“缩小”)

图8

他想:凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关?

【进行猜想】凸透镜成像的大小可能与 _________ 有关。

【设计并进行实验】

小明在如图所示的光具座上,不断改变蜡烛与透镜间的距离,并移动光屏进行实验,所获得的实验数据如下表所示。

物体到凸透镜的距离/cm

光屏上像到凸透镜的距离/cm

光屏上像的大小

40

13.5

缩小

30

15

缩小

20

20

等大

15

30

放大

10

光屏上没有像

8

光屏上没有像

【结论与应用】

(1)分析数据可知物体到凸透镜的距离越短,光屏上像的大小就越 _________ ,同时发现像到凸透镜的距离就越 _________ 。

(2)小明班照毕业照时,摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内,这时摄影师应使照相机 _________ 同学(选填“靠近”或“远离”),同时还应 _________ 照相机的暗箱长度(填“增长”“缩短”或“不改变”)。

 

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如图2所示,一束光垂直入射到平面镜,反射光线经过的点是(  )


 

A.

B.

C.

D.

 图2


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一只小鸟在离湖面10米的上空飞行,若湖深为5米,则小鸟在湖里所成的像与它的距离是 _________ m,它在湖里所成的像是 _________ (填“实”或“虚”)像。

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著名的“木桶理论”(如图8-1-15所示):是指用木桶来装水,若制作木桶的木板参差不齐,那么它能盛下水的容量,不是由这个木桶中最长的木板来决定的,而是由最短的木板来决定,所以它又被称为“短板效应”.那么决定木桶底部受到水的压强大小的是(  )

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B.木桶的轻重

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图8-1-15

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B.水对容器底的压强减小,容器对桌面的压强减小

C.水对容器底的压强增大,容器对桌面的压强增大

D.水对容器底的压强增大,容器对桌面的压强减小

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用力的示意图画出下面的力。

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