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下列实例中,利用做功的方式使物体内能增加的是(  )
分析:改变物体内能有两种方式:做功和热传递.做功主要有摩擦生热和压缩气体做功,做功实质是能量的转化;热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体,或者是从一个物体的高温部分传到低温部分.
解答:解:A、捂热水袋,使手变暖,属于热传递改变物体的内能,不符合题意.
B、放进热汤中的金属汤勺,从热汤吸热、温度升高、内能增加,属于热传递改变物体的内能,不符合题意.
C、用锯子锯木头,克服摩擦做功,使锯条的温度升高、内能增加,属于做功改变物体的内能,符合题意.
D、炽热的金属片插入水中后,水从金属片吸热,使水的内能增加、温度升高,属于热传递改变物体的内能,不符合题意.
故选C.
点评:(1)解决此类问题要结合改变物体内能的方式及能量的转化和转移进行分析解答;
(2)热传递过程是能量的转移过程,做功过程是能量的转化过程.
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科目:初中物理 来源: 题型:

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科目:初中物理 来源:2013~2014学年北京市朝阳区九年级第一学期期末统一考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

下列实例中,利用做功的方式使物体内能增加的是

A.捂热水袋的手变暖

B.放进热汤中的金属汤勺变得烫手

C.用锯子锯木头,锯条的温度升高

D.炽热的金属片插入水中后,水温升高

 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列实例中,利用做功的方式使物体内能增加的是(  )
A.捂热水袋的手变暖
B.放进热汤中的金属汤勺变得烫手
C.炽热的金属片插入水中后,水温升高
D.用锯子锯木头,锯条的温度升高

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年北京市朝阳区九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:选择题

下列实例中,利用做功的方式使物体内能增加的是( )
A.捂热水袋的手变暖
B.放进热汤中的金属汤勺变得烫手
C.炽热的金属片插入水中后,水温升高
D.用锯子锯木头,锯条的温度升高

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