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16.小柯利用实验室的器材开展了下列实验.根据要求回答问题:

(1)如图甲,将液体压强计的金属盒放入水里,并不断改变金属盒在水中的深度,观察U形玻璃管两边液面的高度差.这样做是想研究液体内部压强与深度的关系.
(2)如图乙,在直导线下方放置一枚小磁针,当导线中有电流通过时,磁针发生偏转,表明通电导线周围存在磁场;如果导线下方不放小磁针,当导线中有电流通过时,则该通电导线周围存在(选填“存在”或“不存在”)磁场.
(3)如图丙,在测量滑动摩擦力的实验中,水平桌面上的物块,受到2N水平向右的拉力F,作匀速直线运动.当拉力F大小变为4N时,物块受到的摩擦力为2N.

分析 (1)影响液体压强的因素:液体的密度和深度;
(2)通电导线周围存在磁场;
(3)影响摩擦力的因素:压力和接触面的粗糙程度.

解答 解:(1)将液体压强计的金属盒放入水里,并不断改变金属盒在水中的深度,是控制液体的密度相同,改变液体的密度,是探究液体的压强与深度的关系;
(2)通电导线周围存在磁场,与放还是不放小磁针无关;
(3)物块作匀速直线运动,处于平衡状态,拉力和摩擦力是一对平衡力,大小相等即F=f=2N,当拉力F大小变为4N时,物体的压力不变,接触面的粗糙程度不变,摩擦力不变,仍为2N.
故答案为:(1)液体内部压强与深度的关系;(2)存在;(3)2.

点评 本题考查了液体压强的影响因素、电流的磁效应、影响摩擦力的因素等知识,是一道综合题,但难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.如图所示,为潜望镜的结构示意图,通过这样的潜望镜看到军舰,下例描述正确的是(  )
A.人眼看到的军舰的像的位置与实际位置一样高
B.人眼看到的军舰的像的位置到人眼的距离与实际军舰的位置到人眼的距离相同
C.人眼看到的军舰的像的位置到人眼的距离比实际军舰的位置到人眼的距离小
D.人眼看到的军舰的像的位置到人眼的距离比实际军舰的位置到人眼的距离大

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.下列四种动物的运动方式能用压强与流速关系来解释的是(  )
A.
乌贼向后喷水而前行
B.
流线型的鲫鱼在水中快速前进
C.
展开双翅的鸟在空中滑翔
D.
壁虎靠脚上的“吸盘”在墙上爬行

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4.如图乙所示,是小安同学自制的潜望镜,利用它能在隐蔽处观察到外面的情况,用它正对如图甲所示的光源“F”,则所观察到的像是(  )
A.B.C.D.

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11.有甲、乙、丙三个带电的泡沫塑料小球,甲带正电.先用甲靠近乙,发现乙被排斥;再用乙靠近丙,丙被吸引(如图).则下列判断正确的是(  )
A.乙带正电,丙带正电B.乙带负电,丙带负电
C.乙带负电,丙带正电D.乙带正电,丙带负电

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.一瓶水放在水平桌面上,瓶子为柱状,为了测出这瓶水对水平桌面的压强,请你回答下列问题
(1)请选择实验室中的测量工具进行测量,写出所需要的测量工具的名称、直接测出的物理量及相应的字母符号.
①测量工具:测力计物理量:总重力G;
②测量工具:刻度尺物理量:瓶底的直径D.
(2)用上面出现过的物理量符号,计算这瓶水对水平桌面的压强,表达式:p=$\frac{4G}{π{D}^{2}}$.
(3)有同学思考,若瓶内的水总质量是500g,则说明水对瓶底的压力是F=G=mg=0.5kg×10N/kg=5N,请问对吗?对.
若不对,你觉得应该怎么算水对瓶底的压力?写出工具名称、方案.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.能分辨出钟声和鼓声的主要依据是(  )
A.响度B.音调C.音色D.振幅

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.拔河比赛时大家都尽量选穿新运动鞋,小明猜想这是由于鞋与地面间摩擦力的大小可能跟鞋底花纹的深度有关.于是他找来了两只同品牌同规格的运动鞋进行探究(一只鞋鞋底花纹没有磨损,另一只鞋底花纹磨损较大).实验步骤如下:
(1)小明测出新鞋的重力如表格1所示,按照如图所示用弹簧测力计沿方向拉着鞋子在桌面上做运动,读出了弹簧测力计的示数并填入表中.
表格1
序号种类重力/N拉力/N
1新鞋5.72.3
2旧鞋5.41.7
表格2
序号种类重力/N拉力/N
3旧鞋插在新鞋中11.14.5
4新鞋插在旧鞋中11.13.5
(2)将新鞋子换成旧鞋子在同一个桌面上重新实验,测出了重力和拉力填在表格1中.由此得出结论:鞋底花纹越深,与地面摩擦力越大.小红认为他的做法不妥,不妥之处是没有控制压力大小不变.
(3)为了得出正确的结论,小明采纳了小红的意见,将两个鞋子插在对方中进行实验,得出的数据如表格
2中所示由此得出结论:摩擦力的大小与鞋底花纹的深度有关.
(4)虽然改进前后得到的实验结论是一样的,但后面这种方法更具科学性,因为两只鞋对桌面的压力不同时可能产生的摩擦力也不一样,所以试验中要保证它们对桌面的压力相等,这种物理中常用的实验探究方法叫控制变量法.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.小明用如图甲所示的装置,探究影响液体内部压强的因素.

(1)在图乙中,将橡皮膜先后放在a、b位置处可知,同种液体,深度越大,压强越大,支持该结论的实验现象是:橡皮膜所处的深度越深,U型管液面高度差越大.
(2)为了探究密度对液体内部压强的影响,还需将橡皮膜放在图丙中c(选填“c”或“d”)位置处.

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