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小明在“探究物质的质量与体积的关系”实验中.
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(1)用调节好的天平称一个物体A的质量,当把物体放到天平左盘时,右盘中的砝码和游码所处的位置如图甲所示,天平平衡,请你将数据记录在表一内.其数据为
 

(2)将该物体A放到原盛有70cm3水的量筒中后,量筒中的水面变化到如图乙所示位置,请将物体体积记录在表一内.其数据为
 

(3 )按照上面两步骤,小明继续测量了仍属同种物质的另外两物体B,C的质量和体积,并将数据记录在表一中,请你根据表一中的数据在图丙的坐标纸上描点,作出图象Ⅰ.
表一:
物体 A B C
质量/g 14.6 21.6
体积/cm3 5.4 8.0
表二:
物体 D E F
质量/g 9.0 20.3 15.5
体积/cm3 5.0 7.5 8.6
小明后来又测量了由不同物质构成的另外3个不同物体D,E,F的质量和体积,并将数据记录在表二中,请你根据表二中的数据在图丙的坐标纸上描点,作出图象Ⅱ.通过观察比较分析图象Ⅰ和Ⅱ做出判断,物体质量与体积的关系是:同种物质
 
,不同物质
 

(4)一个与D相同物质组成的实心物体,体积是10cm3,它的质量是
 
g.
分析:(1)物体的质量等于砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值,注意标尺的分度值;
(2)读出水和金属块的总体积,减去水的体积,便为物体的体积;
(3)根据表格中数据描点,并用平滑的曲线连接起来;根据质量和体积的比值进行判断;
(4)根据表格中数据,计算出D的密度,根据m=ρV计算出物体的质量.
解答:解:(1)天平平衡时,物体的质量=25g+2g=27g;
(2)物体的体积=80cm3-70cm3=10cm3
(3)根据表格一中数据描点,并用平滑的曲线连接起来,如下表所示:
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根据表格二中数据描点,并用平滑的曲线连接起来,如下表所示:
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通过观察比较分析图象Ⅰ和Ⅱ做出判断,物体质量与体积的关系是:同种物质质量与体积成正比,不同物质质量与体积一般不成正比.
(4)由(3)结论可知,同种物质质量与体积成正比可知,D相同物质组成的实心物体,体积是10cm3,它的质量是18g.
故答案为:(1)27;(2)10;(3)如上图所示;同种物质质量与体积成正比;不同物质质量与体积一般不成正比.(4)18.
点评:此题是“探究物质的质量与体积的关系”实验,考查了对实验数据的分析,由此实验结果得出了密度的概念.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2010?仪征市二模)为了“比较不同物质的吸热能力”,物理兴趣小组在实验室利用老师提供的器材连接好如图所示的电路,A瓶中装的是水,B瓶中装的是煤油,两瓶中用的是电阻均为5Ω的电热丝.
(1)为了完成实验,请在右图中用笔画线代替导线将电路补全;且开关闭合前滑片应置于
A
A
(“A或B”)端.
(2)为了确保实验的准确性,水和煤油的
质量
质量
和初温B必须相等.闭合开关后,经过一段时间发现
B
B
 (A/B)瓶中的温度计的示数升高快.物质的这种属性我们用物理量比热容来描述.
(3)实验结束时,小明测得水和煤油升高的温度分别为△t1和△t2,已知水的比热容为C,如果不计热量损失,那么煤油的比热容C=_
c
△t1
△t2
c
△t1
△t2

(4)实验时,小明和小红发现电热丝热得很快,而连接的导线却不怎么热.小红猜想:发热不同是因为电热丝和导线的电流不同.小明猜想:发热不同是因为电热丝和导线的电阻不同.其他同学立刻判断小红的猜想的错误的,原因是
导线和电阻丝串联,通过的电流相等
导线和电阻丝串联,通过的电流相等

(5)接着兴趣小组进行探究“通电导体产生热量的多少和电阻的关系”,他们又准备了如下的器材:足量的水和煤油、天平、10Ω的电热丝两根、电流表和电压表各一只、秒表等器材.要完成实验,他们应该在原来的装置上调整的器材及要求是:①
A瓶内的电阻丝换成10Ω的
A瓶内的电阻丝换成10Ω的
;②
A瓶内的水换成同B瓶等量的等质的煤油
A瓶内的水换成同B瓶等量的等质的煤油

(6)最后,小明和小红又利用此装置探究了“通电导体产生热量的多少和电流的关系”,根据记录数据大致画出了产生的热量Q和电流I关系的图象,其中正确的是
B
B

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科目:初中物理 来源:同步题 题型:填空题

小明在探究甲、乙两种不同物 质的质量和体积的关系时,得出了如图所示的图像。由图像可知,甲、乙两种物质中, ______物质的密度较大;相同体积的甲、乙两种物质,______质量较大。

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究同种物质的质量和体积关系”的实验中,小明对A、B两种物 质进行了探究。对实验数据进行处理,得到了如图所示的图像,由图像得到的信息可知,同种物质的质量和体积具有    关系,A、B两 种物质中,     物质的密度较大。

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