练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    18．某同学用天平和量筒测量液体密度．
    ①测量液体体积时视线如图1所示，则读数比实际值偏大（填偏大或偏小）；
    ②天平平衡后如图2所示，烧杯和溶液总质量为73g．

    分析 （1）俯视时，会造成读数偏大；
    （2）物体的质量等于砝码的质量加游码在标尺上的示数．

    解答 解：①由图1知，读数时俯视了，所以读数会偏大；
    ②由图2知，标尺的分度值为0.2g，烧杯和溶液总质量为m=50g+20g+3g=73g．
    故答案为：①偏大；②73．

    点评 此题考查了量筒和天平的读数，考查基础，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．某物理趣小组在“测量小车的平均速度”的实验中设计了如图所示的实验装置，小车从带刻度（分度值1mm）的斜面顶端由静止开始下滑：


    （1）读出小车从A运动到C经过的路程sAC=10.00cm．
    （2）若小车从A运动到C所用的时间为3秒，则小车经过AC的平均速度vAC=3.3cm/s（结果保留一位小数）．
    （3）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较小（选填“大”或“小”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    9．如图甲所示电路中，电源电压U0保持不变，初始时滑动变阻器的滑片P在最右端，但由于滑动变阻器某处发生断路，合上开关后滑片P向左滑过一段距离后电流表才有读数．且电压表读数U与x、电流表读数I与x的关系如图乙、丙所示．

    （1）根据图象可知：断点位置x等于5厘米处，电源电压U0等于1.5伏．
    （2）求定值电阻R的阻值．
    （3）开关闭合，滑片P从断点处向左滑动的过程中，该滑动变阻器滑片P每滑动1厘米的阻值变化为多少欧姆？
    （4）若该滑动变阻器电阻丝没有断路，电路中最小电流是多大？

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图所示，是小明同学探究“磁场对通电导体的作用”的实验装置，AB是一根金属棒，通过金属导轨连接到电路中，闭合开关S0后，金属棒没有运动（仪器、电路都完好），要想使金属棒运动起来，下列措施不可行的是（　　）
    A．将蹄形磁体的N、S极对调
    B．换用磁性强一些的蹄形磁体
    C．换用能提供较大电流的直流电源
    D．使用轻质金属棒，减小金属棒与导轨之间的摩擦力

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图所示，某实验小组在“探究影响导体电阻大小的因素”的实验中，将所选的合金丝依次接在a、b两点间，闭合开关后，可以根据电流表的示数的变化，间接得到各合金丝电阻大小关系，这种研究问题的方法叫做（　　）
    A．控制变量法B．等效替代法C．转换法D．放大法

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．如图，坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是相互的，这里表现了力可以改变物体的运动状态，力的另外一种效果是可以使物体发生形变．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    10．下列单位是电功率单位的是（　　）
    A．千瓦时B．瓦特C．焦/秒D．伏特

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．一种简化电路如图所示，L1和L2是两个不同的灯泡，S1、S2和S3是三个联动开关：当S1闭合时，S2和S3同时断开；当S1断开时，S2和S3同时闭合．
    （1）当S1闭合时，两灯泡串联；当S1断开时，两个灯泡．并联（填“并联”或“串联”）
    （2）S1闭合时A2示数=A1的示数；S1断开时A2的示数＞A1的示数．
    （填“=”或“＞”或“＜”）
    （3）联动开关在某种工作状态下时，A1示数是0.5A，A2的示数是1.2A，请通过计算和推理说明联动开关的工作状态．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验．以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）．

    第一次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块（如图甲），使木块在木板上做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数，根据二力平衡的原理，得知摩擦力的大小；
    第二次：把木块竖放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图乙），记录实验数据；
    第三次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样方法拉木块（如图丙），记录实验数据．
    实验
    次数    		木块对木板
    的压力/N    		弹簧测力计
    的示数/N    		滑动摩
    擦力/N
    1204.04.0
    2204.04.0
    3408.08.0
    （1）若已知每个木块的质量相等，请你帮助小明填完整上面表格内的数据；
    （2）比较1、2两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关；
    （3）比较1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力成正比．．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案