如图所示,在桌面上有A、B两把梳子,用大小相同的力,相同的速度用纸片在梳子口划过,能够听出声音的_________发生了变化、(选填“响度”、“音调”或“音色”)
科目:初中物理 来源: 题型:
如图甲所示,在观察奥斯特实验时,小明注意到置于通电直导线下方小磁针的N极向纸内偏转。小明由此推测:若电子沿着水平方向平行地通过磁针上方时,小磁针也将发生偏转。请你说出小明推测的依据是:_________________,你认为图乙中小磁针的N极会向______(选填“纸内”或“纸外”)偏转
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科目:初中物理 来源: 题型:
小燕多次乘车了解到夜间开汽车,若车内亮灯,车内物体会在前面的挡风玻璃上形成清晰的像,干扰司机的视线,影响行车安全.为今后安全行车,小燕根据生活中透明平板玻璃所成像“明”、“暗”程度不同的多种情况做以下探究:
【提出问题】 物体在透明平板玻璃中成像的“明”、“暗”程度与哪些因素有关?
【进行猜想】 猜想1:透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能与物体离光源的距离有关;
猜想2:透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能与光源的强度有关;
猜想3:透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能与物体的颜色有关 .
【进行实验,收集数据】
实验一:如图所示,在水平桌面上竖直固定一块透明平板玻璃,同一物体固定在离透明平板玻璃 0.5 m 的A点,在桌面的C点先后用不同功率的灯照亮A点处的物体,观察同一物体在不同光照下在透明平板玻璃中所成像的“明”、“暗”程度.[来源:学科网]
每次实验人的眼睛都在同一位置从右向左观察物体在透明玻璃板中的像,结果记入下表.
灯的功率/ W | 物体和灯的距离/ m | 像的明暗程度 |
5 | 1 | 暗 |
25 | 1 | 较暗 |
40 | 1 | 亮 |
实验二:同一物体位置固定在A点不动,用同一盏5 W 的灯先后在桌面B、C、D三点照亮A处的同一物体,同一位置观察同一物体在透明平板玻璃(仍固定不变)中成像的“明”、“暗”程度.结果记入下表.
灯的功率/W | 物体和灯的距离/m | 像的明暗程度 |
5 | 0.5 | 明 |
5 | 1.0 | 较明 |
5 | 1.5 | 暗 |
(1)小燕是用实验一来探究猜想_________( 选填“ 1 ”、“ 2 ”或“ 3 ”).
(2)分析实验二的实验数据及结果可得结论:物体与灯的______越小,物体所成的像越亮;
(3)你认为物体在透明平板玻璃中所成像的“明”、“暗”程度还与 有关( 至少写一个因素),你说的因素在小燕上述两个实验中________控制改变量( 选填“没有”或“已经”).
(4)小燕猜想1和猜想2还可归为物体成像的“明”、“暗”程度与物体的 有关.
(5)小燕猜想3中的“物体的颜色”这个变量在实验一和实验二中通过使用________来进行控制的.
(6)请你就光现象根据光学知识对司机提出一条有利于安全行驶的建议:
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科目:初中物理 来源: 题型:
(2014·淮安)如图所示,闭合开关S,发现电灯L1、L2均不亮,电流表示数为零,说明电路存在_______故障;用电压表进行检测,发现b、c间电压为零,a、b和a、c间电压均为3 V,则电路故障是__________.
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示,电源电压均为U,将灯L1、L2按图甲、乙两种方式接在两个电路中,在甲图中灯L1的功率为4W,在乙图中灯L1的功率为9W。设灯丝电阻不随温度变化而变化,则甲图中灯L1、L2的电阻之比是________ ,甲、乙两图电路消耗的总功率之比是_____________
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科目:初中物理 来源: 题型:
有两个相同圆柱形容器放在水平桌面上,内盛相等质量的盐水,将同一鸡蛋分别放人其中,待鸡蛋静止时如图所示。鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力分别为F1和F2,容器底部对水平桌面的压强分别为P1,和P2则……………【 】
A.Fl>F2 P1>P2:B.Fl=F2 Pl>P2 C.Fl<F2 Pl=P2 D.F1=F2 P1=P2
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科目:初中物理 来源: 题型:
春天是放风筝的好季节。风筝在空气中飞行利用了下列什么原理( )
A、风筝下方空气流动速度小,空气压强小
B、风筝下方空气流动速度大,空气压强大
C、风筝上方空气流动速度大,空气压强小
D、风筝上方空气流动速度小,空气压强小
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科目:初中物理 来源: 题型:
家庭电路中,熔断器是在电路超负荷运行或发生__________(短路/断路)时起保护作用的装置。小红家的电能表2月底的示数为,3月底的示数为,则她家3月份消耗的电能为__________kW·h。电灯开关断开时,小红用测电笔分别检测开关的两个接线柱,氖管一次发光,一次不发光。据此,小红__________(能/不能)确定该开关接在火线上.
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