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    阿基米德原理

    浸在液体中的物体所受浮力的大小________被排开的液体所受的________．这便是著名的阿基米德原理．用公式表示便是：F浮＝________＝________．

    答案：
    解析：

    等于　重力　G排　ρ液gV排


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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    27、由阿基米德原理（F浮=G排液）结合相关知识，可以推得F浮=ρ液V排液g，从而看出物体受到的浮力大小与物体
    排开液体的体积
    和液体的
    密度
    有关．
    有些爱思考的同学进一步提出，除上述两个因素外，浮力的大小是否还与别的什么因素有关？其中，一个比较具体的问题是：物体所受浮力大小是否与物体的形状有关？针对这个问题，若提供下列器材由你选择，你将选择哪些器材、怎样进行探究？
    供选择的器材有：弹簧测力计，三个形状不同的小石块，橡皮泥，烧杯、细线和水．
    （1）你选择的器材是：
    弹簧测力计，橡皮泥，烧杯、细线和水
    ．
    （2）你的探究方案（即实验步骤）是：
    或a、①用细线将橡皮泥吊在弹簧测力计上，测出橡皮泥重G；
    ②将橡皮泥浸没水中，记下测力计的示数F1；
    ③改变橡皮泥形状，将橡皮泥浸没水中，记下测力计的示数F2；
    ④再改变橡皮泥形状，将橡皮泥浸没水中，记下测力计的示数F3．
    或b、①用细线将橡皮泥吊在弹簧测力计上，将橡皮泥浸没水中，记下测力计的示数F1；
    ②改变橡皮泥形状，把橡皮泥浸没水中，记下测力计的示数F2；
    ③再改变橡皮泥形状，把橡皮泥浸没水中，记下测力计的示数F3．

    （3）你如何根据探究过程中观察到的现象或获得的数据得出结论：
    或a、求出橡皮泥各次在水中所受的浮力．若各次所受浮力相等，说明浮力大小与形状无关；若各次所受浮力不等，说明浮力大小与形状有关；
    或b、比较橡皮泥各次浸没水中时测力计示数．若测力计的示数相等，说明浮力大小与形状无关；若测力计的示数不等，则说明浮力大小与形状有关
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?南宁）小刚在学习了阿基米德原理（F浮=G捧）后，推导得出F浮=ρ液V排g，从而知道物体受到的浮力大小与液体的
    密度
    密度
    和物体
    排开液体的体积
    排开液体的体积
    有关．小刚进一步猜想，物体所受浮力大小是否与物体的形状有关？针对这个问题，他选用以下实验器材进行探究：弹簧测力计、体积相同的圆柱体和长方体铝块各-块、烧杯、细线和水．
    实验步骤如下：
    ①用细线将圆柱体、长方体铝块先后挂在弹簧测力计上，测出它们的重力分别为G1、G2；
    ②将圆柱体铝块挂在弹簧测力计上并浸没入水中，记下弹簧测力计的示数F1．；
    ③将长方体铝块挂在弹簧测力计上并浸没入水中，记下弹簧测力计的示数F2；
    则：（1）比较两铝块的重力G1、G2的大小关系为
    G1=G2
    G1=G2
    ；
    （2）利用以上实验数据比较：若
    G1-F1=G2-F2
    G1-F1=G2-F2
    ，说明浮力大小与物体形状无关；若
    G1-F1≠G2-F2
    G1-F1≠G2-F2
    ，说明浮力大小与物体形状有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网小芳在一端封闭的均匀圆玻璃管中装入适量的小铅丸，制成一支密度计．密度计能在液体中竖直漂浮，如图1所示，根据它在液体中浸没的深度得知这种液体的密度．小芳的设计和制作过程如下：
    a．根据阿基米德原理及物体漂浮条件，推导出密度计在纯水中浸没的深度h的表达式．
    b．根据h的表达式，测量这支密度计自身的某些物理量，算出密度计在纯水中浸没的深度，在管上画上纯水的密度值线A（如图2）．
    c．把密度计放入纯水中，验证刻度线A的位置是否准确．请你根据上述的内容完成下列问题：
    （1）设纯水密度为ρ，装了铅丸的玻璃管总质量为m，玻璃管底面直径为d．请用本题的物理量符号表示步骤a中的表达式h=
     
    ．（可能用到的数学公式：圆柱体体积V=S h，圆的面积S=
    πd24
    ）
    （2）若纯水密度已知，请你写出b步骤中所需用的测量仪器及对应测量的物理量．
    （3）步骤c中，若水面在刻度线A以上，请你简要写出一种校准的方法．
    （4）若把校准后的密度计放在密度为0.8×103kg/m3的酒精中，液面的位置在纯水密度值刻度线上方还是下方？为什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小芳在探究“浮力的大小等于什么”时，用弹簧测力计、小石块、烧杯、小桶等进行实验操作，如图所示a、b、c、d、e是五个步骤示意图．
    （1）指出上述操作步骤中的一处错误：错误步骤：
    c
    c
    （只要填图所标的序号），改正：
    将烧杯中的液体应加至液面与杯口相平的位置
    将烧杯中的液体应加至液面与杯口相平的位置
    ；
    （2）改正错误后重新进行实验，读出a、b、d、e四幅图中弹簧测力计的读数分别是F1、F2、F3、F4．
    ①由a图和
    d
    d
    图中弹簧测力计的读数可以求出小石块受到的浮力；
    ②被排开液体的重力为
    F4-F2
    F4-F2
    ；
    ③如果关系式
    F1-F3=F4-F2
    F1-F3=F4-F2
    成立，就可以验证“阿基米德原理”；
    ④若在d步骤中，小石块未能完全浸没到液面下，其它测量均正确，是否也能得到③中所填写的关系式？
    能
    能
    （选填“能”或“不能”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    关于有关浮力的探究：

    （1）如图所示是“探究同一物体所受的浮力大小与哪些因素有关”的实验过程图．实验中保持物体处于静止状态，图甲和图乙中物体露出液面的体积相等，弹簧测力计测得的拉力大小的关系是：F1＜F2，F2＞F3=F4．则：
    ①由图甲和图乙的探究可以得出的结论是：
    物体浸在液体中的体积相同时，液体密度越大，浮力越大
    物体浸在液体中的体积相同时，液体密度越大，浮力越大
    ；
    ②由图乙和图丙的探究可以得出的结论是：
    液体密度相同时，浸在液体中的体积越大，浮力越大
    液体密度相同时，浸在液体中的体积越大，浮力越大
    ；
    ③由图丙和图丁的探究可以得出的结论是：
    浮力与浸没的深度无关
    浮力与浸没的深度无关
    ．
    （2）如图所示，是某学习小组探究“浮力大小等于什么”实验时的步骤示意图．

    ①指出操作步骤中的一处错误：
    A中水没有装满
    A中水没有装满
    ．
    ②此实验操作的正确顺序是
    DEABC
    DEABC
    ．
    ③设B、C、D、E四个步骤中弹簧测力计的读数依次为FB、FC、FD、FE，如果关系式
    FD-FB=FC-FE
    FD-FB=FC-FE
    成立，则说明F浮=G排，即可得到著名的阿基米德原理．

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