在“观察水的沸腾”实验中,实验装置如图a所示.
(1)实验时,先后四次观察到烧杯中水出现的现象如图b所示,把四个现象按出现时间的先后顺序排列,正确的是___________.
(2)图c所示是根据实验记录作出的水的沸腾图像,由此可知此时水的沸点是__________℃.由此可推测出当地气压__________(选填“大于”、“小于”或“等于”)1个标准大气压.
(3)某小组刚开始加热就看到温度计的示数迅速上升,观察水量也不少,产生这种现象的原因是________________________________ .
图c 图 a 图 b
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(2012·湖州中考)在帮妈妈做家务的时候,小明发现两根相同体积的筷子,甲浮在水面上,乙沉在水底,如图,由此可知甲比乙( )
A.所受浮力小 B.质量大
C.所受压强大 D.密度大
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小华和小红在广场看到小朋友玩套圈游戏(如图甲所示)时,发现水平抛出的套圈落地时的水平距离不尽相同,引起了他们的思考.于是他们按图乙所示方法,找来圆弧轨道(末端水平)、一个小钢球,探究钢球水平抛出的落地点到抛出点的水平距离与哪些因素有关.探究前,他们提出了如下猜想:
猜想1:与小球在轨道上静止释放时的高度h有关;
猜想2:与水平抛出点的离地高度H有关.
(1)为了验证猜想是否正确,需用测量水平距离s.请你运用学过的物理知识帮助他们确定s的起点位置O,写出具体的方法 .
(2)下表是他们在实验中测得的数据:
①分析实验序号为 的数据,可得出的初步结论是:在其它条件相同的情况下, 与小球在轨道上静止释放时的高度h成正比;
②综合分析表中所给数据,请你写出s与h、H之间的关系式: .
③接着小华又想探究小球抛出的水平距离与小球的质量是否有关.请你简述小华的实验方案.简要做法: ;如何判断: .
实验
序号 轨道末端水平部分离地面的高度
H/m 小球在轨道上由静止释放时的高度h/m 落地点与抛出
点的水平距离s/m 落地点与抛出
点的水平距离的平方s2/m2
1 0.5 0.1 0.45xk|b|1 0.2
2 0.5 0.2 0.63 0.4
3 0.5 0.3 0.78 0.6
4 1.0 0.1 0.63 0.4
5 1.0 0.2 0.89 0.8
6 1.0 0.3 1.10 1.2
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轻轻转动门把手,就可以把门打开;司机用不大的力转动方向盘,在轴上就可以产生较大的力使汽车转弯。门把手、方向盘等属于又一类简单机械——轮轴。(如图所示)
轮轴由一个轴和一个大轮组成,下图是一些轮轴的实例,请你选择一例,在图上标出它的“轮”与“轴”。
(1)轮轴是省力机械还是费力机械?为什么?
(2)请列举你周围的一个是轮轴的物体。
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探究“电压一定时,通过导体的电流与电阻的关系”.
(1)请用笔画线代替导线,将如图所示的实验电路连接完整;
(2)该同学检查电路连接正确,合上开关,可是无论怎样移动滑片,电压表示数总为3 V不变,你认为发生故障的原因可能是________________或___________________.
(3)在做完第一次实验后,接下来的操作是:断开开关,将5 Ω的定值电阻更换为10 Ω的定值电阻,再将滑动变阻器的滑片滑到_______________(选填“左”或“右”)端,然后闭合开关,移动滑片,使电压表示数为____________V时,读出电流表的示数.
(4)某小组同学选择了阻值不同的多个定值电阻做实验,实验过程中,每次更换定值电阻R后,都应通过调节__________,保持____________示数不变;
(5)分析实验数据可以得出的结论是:_______________________________________________.
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如图所示为某种吊车的工作示意图.利用伸缩撑杆可使吊臂绕O点转动;伸缩撑杆为圆弧状,伸缩时对吊臂的支持力始终与吊臂垂直.下列相关说法正确的是 ( )
A.吊臂是一个省力杠杆
B.使用这种吊车,好处是可以少做功
C.匀速顶起吊臂的过程中,伸缩撑杆的支持力大小保持不变
D.匀速顶起吊臂的过程中,伸缩撑杆的支持力渐渐变小
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关于力和运动的关系,下列说法正确的是( )
A.物体受到力的作用时就会运动
B.物体不受力的作用时处于静止状态
C.物体运动速度越大其惯性越大
D.物体运动状态改变时,一定受到力的作用
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(2012·宿迁中考)教室的门栓坏了,门经常被风吹开,这是门与门框间摩擦太小的缘故。如何增大摩擦呢?同学们提出一些设想,概括如下:
a.增大压力增大摩擦;
b.增大接触面粗糙程度增大摩擦;
c.增大接触面积增大摩擦;
d.增大运动速度增大摩擦。
为了验证这些设想,他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等,进行实验探究,并将数据记入表中。
(1)比较实验1、2可知:设想_______是错误的,判断的理由是___________;
(2)比较实验_________两组数据,可以判断设想c是否正确;在实验中,测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上做__________运动;图中的弹簧测力计示数是表中“★”处的数值,其大小为__________N;
(3)某同学分析实验3、4数据,并支持设想b、你认为他这种分析方法______
(选填“正确”或“不正确”),其理由是________________________________;
请你利用上述分析得出的结论,写出一种能将门关紧的方法:______________。
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