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    如图所示，重2N的小球静止在水平面上，请在图中画出小球所受重力的示意图．

    答案：
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小朱用如图所示的实验装置探究杠杆的平衡条件．
    （1）在调节杠杆的平衡时，如果杠杆右侧高左侧低，应将两端的平衡螺母向
    右
    右
    调节，使其在水平位置平衡．使杠杆在水平位置平衡的好处是
    便于测量力臂大小，同时消除杠杆重对杠杆平衡的影响
    便于测量力臂大小，同时消除杠杆重对杠杆平衡的影响
    ．
    （2）如图所示，杠杆上的每小格长为2cm，在支点左侧的A点挂3个重均为0.5N的钩码，在支点右侧的B点，用弹簧测力计拉杠杆，使其在水平位置平衡，这时弹簧测力计的求数应为
    1.2
    1.2
    N．如果保持B点不动，弹簧测力的方向向右倾斜，使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将变
    大
    大
    ．原因是
    动力臂变小
    动力臂变小
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?澄海区模拟）如图所示是“测定滑轮组机械效率”的装置．
    （1）实验过程中必须
    匀速
    匀速
    竖直向上拉动弹簧测力计，使钩码升高．小明同学做实验测量的有关数据如下表，第3次实验的拉力读数如图所示，则拉力的大小是
    1.2
    1.2
    N，第3次实验的机械效率为
    83.3%
    83.3%
    ．
    （2）从表中可以得到的结论是：滑轮组的机械效率与
    钩码重
    钩码重
    有关．
    （3）小芳对上述三个机械效率取平均值，并认为它是这个滑轮组准确的机械效率，这种做法对吗？为什么？
    这种做法不对，因为滑轮组的机械效率不是一个定值，求平均值无意义
    这种做法不对，因为滑轮组的机械效率不是一个定值，求平均值无意义
    ．
    次数 钩码重G/N 钩码上升的高度h/m 拉力F/N 细线自由端移动的距离s/m 机械效率η/%
    1 1 0.1 0.6 0.3 55.6
    2 2 0.1 0.9 0.3 74.1
    3 3 0.1 0.3
    （4）请你根据机械效率的相关知识：在有用功一定时，所做的额外功不同，机械效率就不同．猜想：滑轮组机械效率的大小还与
    动滑轮的重
    动滑轮的重
    有关．（只填一个因素就可以）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?新疆）请按要求作图：

    （1）如图甲所示，重2N的木块A静止在斜面上，请在图中画出本块A所受重力示意图．
    （2）画出图乙中两条入射光线对应的折射光线．
    （3）小丽家有一盏调光台灯，台灯的亮度可以任意调节，你能否利用滑动变阻器、灯泡、导线、开关、干电池设计一个简易调光灯电路，将电路图画在虚线框内．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    根据图中的情景，完成下面的问题
    （1）图甲中，假设衣服和晾衣架（含动滑轮）等的总重是50N，则静止时绳子拉力是
    12.5
    12.5
     N；（各种摩擦力忽略不计）
    （2）用5N的力如图乙握住总重2N的水杯在空中保持静止，手与水杯之间摩擦力的大小为
    2
    2
     N
    （3）图丙所示，在硬币上方沿着与桌面平行方向用力吹一口气，硬币就可以跳过栏杆．该小实验的物理原理是：气体流速越大，压强越
    小
    小
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，用6N的力握住总重为1.5N的水杯静止不动，水杯受到的重力与
    手对杯子的摩擦力
    手对杯子的摩擦力
    是一对平衡力（选填：“手对杯子的握力”或“手对杯子的摩擦力”）．若将手的握力增大到8N，手与水杯之间摩擦力的大小将
    不变
    不变
    （选填：“变大”、“变小”或“不变”）．若将水杯总重增加到2N，手握住水杯仍然静止不动，则手与水杯之间摩擦力的大小变为
    2
    2
    N．

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