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    如图所示，在探究“平面镜成像的特点”实验中，将玻璃后放一只与A完全相同的未点燃的蜡烛，这样做的目的是探究______；用直尺分别测量蜡烛和像到玻璃的距离，目的是______．
    两只蜡烛大小相同，后面的蜡烛又和前面蜡烛的像完全重合，这样就证明了像与物大小相同，所以两只蜡烛等长是为了比较像与物大小关系用的．
    在实验中用到刻度尺，但尺并不是测量像、物的大小用的，而是测像到镜的距离、物到镜的距离，然后比较二者关系用的．
    故答案为：像与物的大小关系，像与物到镜面的距离关系．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    （1）请在图（a）中标出人眼通过平面镜M看到发光点S时的光的传播方向，标出光线在平面镜M上发生反射的反射角及其度数．
    （2）光线通过透镜时传播的情况如图（b）所示，请在图里的虚框中画出适当透镜类型．
    （3）如图（c），一束光线从空气中垂直地射到一块三角形玻璃砖的左侧，请在图中画出这束光线进入玻璃砖后、再从玻璃砖的右侧进入空气中的光路图．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图所示，两面平面镜互相垂直，一束光线斜射到平面镜上，请在图中完成光路图．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    甲同学通过平面镜能看到乙同学的眼睛，乙同学通过平面镜也能看到甲同学的眼睛，说明了______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图是探究平面镜成像特点的实验装置．
    （1）选择两根完全一样的蜡烛A和B，是为了比较像与______的大小．
    （2）用玻璃板代替平面镜的目的是______．
    （3）如果将蜡烛A向玻璃板靠近，像的大小会______．
    （4）点燃竖直放置在水平桌面上的蜡烛A，小红同学在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B，都无法与蜡烛A的像重合，请你判断其原因是______．
    （5）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放置一光屏，则光屏上______（选填“能”或“不能”）接收到烛焰的像，所以平面镜所成的像是______像．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    小红同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，将一块玻璃板竖直立在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示．在此实验中：
    （1）小红选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是______；
    （2）实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B，是为了比较像与物的______关系．
    （3）实验时，小红应在______（填“A”或“B”）侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像．
    （4）实验中，小红只进行了一次实验，就得到了“像与物到镜面距离相等”的结论，这样得出结论的做法不合理之处是______．
    （5）该实验最好在______（选填“较明亮”或“较暗”）的环境下进行．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    在桌面上竖立一块玻璃板，把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前面，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像，如图所示，要想研究玻璃板成像的特点，关键的问题是设法确定像的位置，仔细想想，实验时具体的做法是______．
    我们这样确定像的位置，凭借的是视觉效果的相同，因而可以说是采用了______（填：“等效”或“对称”或“假设”的科学方法．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图是研究平面镜成像特点的实验装置．
    （1）此实验中用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于通过玻璃板找到像．如果有4㎜厚和2㎜厚的两块玻璃板，为提高实验效果，应选择______㎜厚的玻璃板做实验．
    （2）某同学点燃蜡烛A后把它放在玻璃板前的某一位置处，再把一支没有点燃的蜡烛B移到跟前面那支蜡烛的像完全重合．在纸上记下两支蜡烛的位置，用直线把这两个位置连起来，用刻度尺测量它们分别到平面镜的距离．根据这一组数据，他得出实验规律：“平面镜成像时物距总是与像距相等”．你认为该同学的做法恰当吗？为什么？______
    （3）取两段同样的蜡烛是为了比较像和物体______关系；
    （4）移去蜡烛B，在其原来的位置放一块光屏，光屏上不能承接到蜡烛A的像，这说明平面镜所成的像是______（选填“虚”或“实”）像．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    身高1.7m的小明站在平面镜前2m处，他看到自己在镜中的像是______（选填“实像”或“虚像”）像，他的像高______m，他和像之间的距离为______m．

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