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20.与固体相比,空气很容易被压缩,这表明组成气体的分子之间的作用力比固体分子间作用力要小(大/小),气体分子间的距离比固体分子间距离要大(大/小),通过这个现象我们可以推断分子间的距离越大,分子间的作用力越小(大/小).

分析 解答本题应掌握:气体分子间距较大,分子间的作用力很小.所以气体容易被压缩.

解答 解:与固体相比,空气很容易被压缩,这是因为气体分子间距离较大,分子间作用力较小;这一特点表明,分子间的距离越大,分子间的作用力越小,越容易被压缩.
故答案为:小;大;小.

点评 本题考查气体分子结构的特征,应结合分子间的作用力理解气体分子的特点.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.现代城市里常在主要街道上安装噪声监测设备,若某一时刻显示的数字为68,则它的单位是分贝(dB);城市里部分道路设计成如图所示的情形,这种下凹道路在控制噪声方面的作用是在传播过程中减弱噪声.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.在“研究液体的压强”的实验中,进行了如图所示的各项操作:

(1)比较图中编号为A、B、C的3幅图,可以得到的结论是:在同一深度,液体向各个方向的压强相等.
(2)比较编号为B、D的2幅图,可以知道:在同一种液体中,液体的压强随着深度的增加而增大.
(3)比较编号为D、E的2幅图,可以知道:液体的密度越大,压强越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.某小组测量“小灯泡电功率”的实验,已知电源电压为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡的电阻约为10Ω,滑动变阻器上标有“40Ω,1A”字样,如图甲是斌斌同学没有连接完的实物图电路.

(1)请你用笔画线代替导线,将实物图连接完整(要求:滑片左移灯变亮);
(2)移动滑动变阻器的滑片到某一位置,电压表的示数如图乙所示,此时小灯泡两端电压为2.1V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片向左滑动(选填“左”或“右”);
(3)继续调节滑动变阻器滑片的过程中,小灯泡发出耀眼的白光后突然熄灭,此刻他会观察到电压表指针超过满刻度(“回到0刻度”、“达到满刻度”或“超过满刻度”);
(4)图丙是根据实验数据绘成的I-U图象.根据图象提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率0.75W;
(5)在分析误差的过程中,同组的小于认为此种方法测量的电功率也存在一定的误差,因为电压表是有电阻的,使电流测的不准确,从而使测量的灯泡额定功率偏大(选填“偏大”或“偏小”);
(6)小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系,他将小灯泡换成多个定值电阻R,保持电压始终为2V,多次更换阻值不同的定值电阻R,并记录各次电流表的示数,若不更换其他器材,为了能够完成实验,更换的电阻阻值不能够大于20Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.一个重40N的物体放在水平桌面上,在10N的水平推力作用下静止不动,则物体受到的摩擦力等于10N;当推力为18N时,物体做匀速直线运动,则摩擦力为18N;当推力为20N时,摩擦力为18N.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.某运动员用头顶回远处飞来的足球,说明力可以改变物体的运动状态.运动员感觉头疼,说明物体间力的作用是相互的,运动员的头受到的力的施力物体是球.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.各种形式的能之间可以在一定的条件下相互转化,请按表中示例完成表格.
    能量转化实     例
化学能转化为电能使用干电池供电
用电热水器烧水
内能转化为机械能

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

9.关于力的知识,下列说法正确的是(  )
A.小孩推墙时他也受到墙的推力
B.足球运动员用头顶球,球的运动方向改变了,这表明力可以改变物体的运动状态
C.人坐在沙发上,沙发凹下去,这表明力可以改变物体的形状
D.只有在直接接触的物体之间,才能发生力的作用

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.小明和同学们一起,研究“杠杆平衡,阻力和阻力臂的乘积不变时,动力跟动力臂的关系”的实验.探究过程中,在杠杆左端某一固定位置挂一个重力G=2.5N的物体,在杠杆右端不同位置处施加不同的竖直向下力F,保证杠杆处于平衡状态.记录的数据如下表所示.
实验第1次第2次第3次第4次第5次
动力F/N0.51.02.02.54.0
动力臂L/m0.40.20.10.080.05
(1)请根据表中数据,画出动力F与动力臂倒数1/L的图象.
(2)由图象可得出:杠杆平衡,阻力和阻力臂的乘积不变时,F与L成反比.
(3)根据杠杆平衡条件,可求出重力G的力臂是0.08m.

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